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答案与解析 2021年山东省高考生物试卷 答案与解析2021年山东省高考生物试卷 山东高考2022生物学试卷 参考答案与试题解析 一、 多项选择题（共6题，每题5分，共65分。每题只有一个选项符合问题的含义。）1.（5分）（2022？山东）以下植物激素的应用是正确的：（a）苹果树开花后喷洒适当浓度的脱落酸可以防止果实脱落；B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可以延长休眠时间以便于贮藏。C.采摘后的未成熟香蕉可以用一定浓度的乙烯利处理，以促进其成熟。D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可以获得多倍体番茄植物激素和植物生长调节剂的应用价值 【分析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质的转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高． [答：]解决方案：A.脱落酸能促进果实衰老和脱落，A是错误的；b、 赤霉素能解除种子休眠，促进茎伸长； c、乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，c正确； d、 用秋水仙碱类似物处理二倍体番茄幼苗，可获得多倍体番茄 【点评】本题考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．2．（5分）（2021?山东）关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）a．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因b．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达c．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式d．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 【检测部位】凋亡的意义；真核细胞的分裂方式；细胞分化；癌细胞的主要特征。[分析]1。细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数量的相对稳定，是机体的一种自我保护机制。在成熟有机体中，细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除是通过凋亡完成的 2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖． [答]解决方案：A.正常体细胞中存在与凋亡相关的基因，因此胚胎细胞中也存在与凋亡相关的基因。A是正确的； b、原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因，故在正常细胞中会表达，b错误；c、无丝分裂是真核细胞增殖方式之一，c错误； d、 在细胞分化过程中，由于基因的选择性表达，蛋白质的类型和数量会发生变化，这是错误的 【点评】本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞癌变和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的原因及意义；识记细胞分裂的方式及特点；识记与细胞癌变有关的基因；识记细胞凋亡的概念，并与细胞坏死进行区分，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． 一 3．（5分）（2021?山东）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）a．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 b、 低温诱导大蒜根尖的时间太短，可能导致观察染色体加倍细胞的困难。C.当用显微镜观察洋葱根尖时，为了观察有丝分裂过程，有必要保持细胞的活性 d．将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【考点】低温诱导染色体加倍实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：a、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致色素不能再滤纸条上扩散，a错误； b、 低温诱导大蒜根尖的时间太短，可能导致染色体加倍的细胞难以观察，b正确；c、 用显微镜安装洋葱根尖时，细胞死亡，因为细胞在分离过程中死亡，c错误；d、 洋葱表皮切片后，一边滴0.3g/ml蔗糖溶液，另一边用吸水纸吸吮。重复几次，观察质量壁分离过程。D错了 【点评】本题考查低温诱导染色体加倍实验、观察细胞的有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、植物细胞的质壁分离和复原，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．4．（5分）（2021?山东）下列有关细胞内物质的量比值的关系，正确的是（）a．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高 b、 人细胞中的O2/CO2比值在线粒体中高于细胞质基质中 ++ c、 动作电位下神经纤维膜K/