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多元教学法学习心得( 总 1 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 英语多元教学法心得 英语课堂的枯燥和乏味很难引起学生学习的兴趣，无法满足《英语课程标准》对英语教育的需求，因而教师应当运用多元教学法逐步提升自身素质，注重学生学习发展和英语课程内容的结合，推动英语素质教育的进步。在英语教学中，教师应当清楚地认知到多元教学法实施的意义，并且学会运用合理的策略展开课程教育。通过学习多元教学法，我有如下心得： 有利于教师职业素质的提高 在英语实施多元教学法，可帮助教师从多方面的角度和多层次的思维认知学生学习过程中所展现的才能和指挥，不断地发现每位学生的闪光点， 从而在提升教师自身职业素养的同时，完善对学生的素质教育。多元教学法让教师结合自身经验、理论知识、学习条件和面对的学生，以开拓的视野和新的视角改革目前所使用的教学手段，从而创造出适应当下学习环境和学生学习需要的新的教学技能，并通过改革后的教学行为予以实践提升教学效果。 有利于学生全面能力的培养 通过在英语课堂实施多元教学法，可有效提升学生对英语学习的兴趣， 给英语课堂注入活力。多元教学方法调动学生的积极性，在参与英语学习的过程中，充分发挥自身才智，拉近自身与运用学习的距离，从而在感受到英语学习快乐的同时有效地锻炼自主学习能力。多元教学法可充分挖掘学生多方面的素质和能力，通过各种教学方法得以展现并不断发展，从而塑造学生的创新意识。其为学生的发展提供了多元而广阔的平台，让学生在此大平台中得以展现自己，丰富自身的内涵，锻炼学生综合运用语言的能力，逐步达成学生教育培养的目标。 。 。 总之，在现代初中英语教育过程中，教师要结合实际教学情况，与学生共同配合，通过多元情景化、结合音乐韵律以及合作学习的模式实现多元教学法的教育目标。 2