部编人教版《道德与法治》六年级下册第7课《多元文化 多样魅力》优质课件.pptx

7.多元文化 多样魅力;;;;板块一：各不相同的生活环境;;;查找资料，根据地形特点填名称。;; 试着在教科书附录中《世界地形图》上找到“活动园”中要求找出的山脉、高原、平原的位置，并与大家交流。;　　阅读资料，把表格补充完整。;; 东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。; 世界最大的平原——亚马孙平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。; 阅读图文资料，向同学或家人介绍一处自己感兴趣的自然景观。;活动园;;活动园;板块二：多彩的世界文化; 拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响。; 豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。; 阅读上面的图片资料，完成下面的表格。;活动园;;你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。;;不同的见面礼仪; 关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。;; 演一演在不同情境中的见面礼仪。;;;;活动园; 收集世界各地的不同建筑，照样子做个名片。;活动园;; 请选择衣、食、行中的某个方面，查阅资料，和同学一起找找世界上不同于我们的文化表现，探寻它们与当地自然环境的关系。;;;　　在“中国文化走向世界”的主题活动中，同学们收集了来自世界各地的相关报道。你还收集到哪些类似的信息？; 装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。; 收集来自世界各地关于“中国文化走向世界”的相关报道，照样子制作图卡。;;说一说中国文化走向世界的意义。;猜一猜，外国人会喜欢中国文化元素吗？;;活动园; 暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。;阅读上面的两个案例，说说自己遇到这些情况会怎样处理？;; 用具体事例，说一说或演一演如何化解文化差异带来的冲突。;活动园;;读下面的资料，把自己的做法写到空格里。;;;收集各国礼仪的表达方式，以具体事例为例，与同学交流。;;;;;;;;;;;;道德与法治六年级下册;活动一：探究生活环境与地理位置的关系;点击输入文字标题内容;点击输入文字标题内容;点击输入文字标题内容;;;; 同学们：请以导游的身份向大家介绍你的家乡的自然环境，或者介绍你旅游经历中给你印象最深的地方？（注意要说出特色。）;话题讨论;同学们：你们喜欢跳舞吗？谁能给大家展示一段舞蹈？其他同学猜一猜他跳的是什么风格特点的舞蹈？;世界著名的舞种;世界著名的舞种;傣族舞是傣族古老的民间舞，也是傣族人民最喜爱的舞蹈。流行于整个傣族地区，以瑞丽县和耿马县孟定的孔雀舞为代表，而且有不少以跳孔雀舞为生的职业艺人，他们模仿孔雀：飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、开屏、飞翔……等等。跳出丰富多彩的舞蹈动作和富于雕塑性的舞姿造型。他们的舞蹈有严格的程式和要求，有固定的步法和地位，甚至每个动作都有固定的鼓语伴奏。; 谁能到前面来大胆的秀一秀你的舞姿？模仿表演草裙舞，或者小组集体展示也可以？;活动五：学做文明礼仪使者; 《日本间谍是如何暴露的？》 抗日战争时期，有一名日本间谍偷偷地隐藏在八路军内部，企图窃取军事情报，有一次他生病了，八路军战士便专门细心的照顾他，等他病好了觉得应该跟照顾他的小战士道谢，于是他找到了那位小战士，恭恭敬敬给他鞠了个躬，结果八路军战士却把他绑了起来交给了领导，一口咬定他是日本间谍… … 同学们，你们知道这个日本人是怎么暴露的吗？; ;百里不同风、千里不同俗、万里不同情 同住地球村共享多元文化;道德与法治六年级下册;;草原蒙古包 ;不同环境下的世界房屋建筑;;活动二：小组合作竞赛;活动三：感知文化交流与沟通;学习中国戏曲;;在此输入文字;; 辩论赛——消费该不该给？ 甲方：该给，因为他为我们提供了服务 乙方：不该给，因为我们已经消费了就应该提供服务 （抓住自己的观点展开辩论）; 各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同与我们的文化，求同存异。只有在文化交流中和平共处才能共同促进世界文化的繁荣。;经历分享： 你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突问题？说出来大家共同探讨。;尊重宗教信仰文化;多元文化成就多样魅力 培养一种美德成就一番智慧！