部编人教版《道德与法治》六年级下册第4课《地球——我们的家园》精品课件.pptx

4.地球——我们的家园学习目标　1.理解地球是人类的家园，感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得珍爱地球。　2.了解各种环境问题带来的生存危机，学会利用思维导图分析环境问题产生的原因及危害，懂得人类不善待自然会受到惩罚。　3.知道保护环境是世界各国人民共同的责任，树立环保意识，参与力所能及的环保行动。参考资料　生物圈2号 生物圈2号是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，为了与生物圈1号(地球本身)区分而得此名。在1991年至1993年的实验中，研究人员发现：生物圈 2号的氧气与二氧化碳的大气组成比例，无法自行达到平衡；生物圈2号内的水泥建筑物影响到正常的碳循环；生物圈2号因为物种多样性相对单一，缺少足够分解者的作用，多数动植物无法正常生长或生殖，其灭绝的速度比预期的还要快。经广泛讨论，确认“生物圈2号”实验失败，未达到设计者的预定目标。这证明了在已知的科学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。同时证明，地球目前仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。参考资料《中华人民共和国环境保护法》　《中华人民共和国环境保护法》是为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展制定的法律，该法1989年首次颁布，2014年进行修订。板块一：我们生存的家园　在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。假如离开地球，人类还能生存吗？ 宇宙空间很大，那里有数不清的星球。如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？　我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？…… 读了下面的资料，你能回答这些问题吗？星球温度氧气水月球－180～120℃无无液态水火星－138～27℃极少量极少量说一说：我们能不能移居到其他星球上去？　地球绝不是有生命存在的唯一天体。宇宙是无限的，我认为地球之外的其他星球还会有生命存在，我们人类可以去别的星球生存。　我认为地球是太空里唯一有生命存在的星球。因为从书中表格给出的数据可以发现，离地球很近的月球和火星的温度、氧气和水均不能满足人类生存的基本需求。　科学家已经证实，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二颗星球。 20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年多以后，“生物圈2号”实验宣告失败。 “生物圈2号”外部　我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？　我们根据查找的资料得知：“生物圈2号”在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球如何运作，并研究仿真地球生态环境的条件。在实验中，研究人员发现“生物圈 2号”的氧气与二氧化碳的大气组成比例无法自行达到平衡，多数动植物无法正常生长或繁殖。最后人们确认“生物圈2号”实验失败，未达到原先设计者的预定目标。　“生物圈2号”证明了在已知的科学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。同时证明，地球目前仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。　“生物圈2号”实验的失败说明，我们创造不出来像地球一样适合人类生存居住的空间。　地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。 中国浙江乌镇随处可见依河而建，枕水而居的小桥流水人家。人在屋中居，屋在水中游 北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。因地制宜，就地取材森林——村寨——梯田——水系 中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布着梯田。　观察上面的三幅图片，说说这些是哪里的景色，这些景色都美在哪里。　第一幅图是江南水乡——浙江乌镇，它是中国十大魅力名镇之一。乌镇一天中最美的时候是清晨与傍晚。清晨，河道上会升起薄薄的雾气，仿佛梦境一样。傍晚，夕阳西照，游人散尽，一个寂静的乌镇便出现在人们眼前。　第二幅图是北极地区的因纽特人的冰屋。他们分布在从西伯利亚、阿拉斯加到格陵兰的北极圈内外。　　第三幅图是中国哈尼族人的村寨。这里的哈尼族人在层峦叠嶂中开辟出一块块梯田，春天，这里云雾缭绕，宛如仙境。三幅图中的人们是怎样与自然和谐相处的？　我发现乌镇以河为街，水桥相连，依河筑屋，水镇一体。这种连桥成路，流水行船的景象，让我看到了自然环境和人文环境和谐共生的美。　　部分因纽特人居住在格陵兰岛，这里终年被冰雪覆盖，全年平均气温在0℃以下，是个苦寒之地。但因纽特人因地制宜，就居住在这样的冰屋之中。 哈尼族村寨或依傍山势而筑，或根据山势依山梁走向而建，或坐北向南而住，或坐东向西而