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小学数学西师版二年级上期教学设计
第一单元教学设计:万瑞雪
表内乘法 一)
( :
教学内容
、1 5 、 、乘加和乘减的意义及
乘法的初步认识 的乘法口诀 用乘法口诀求积
计算、运用乘法口诀解决简单的实际问题。
教学目标:
1. 结合现实情境,经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程,初
步理解乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、写乘法算式。
2. 经历编写 的乘法口诀的过程 知道乘法口诀的来源 熟知 的乘
1 5 , , 1 5
法口诀,并能熟练地口算 1 5 的乘法。
3. 在具体的情境中初步感知乘加、乘减式题的运算顺序,会计算乘加、乘减
式题。
4 . 在编乘法口诀的过程中,初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力,
增加自主学习的意识,感受学习成功的乐趣。
5. 结合情境图,在学习中受到热爱自然、热爱科学、保护环境等方面的教育,
在情感、态度方面健康发展。
教学重点:
在理解乘法运算的基础上熟练掌握并记忆 1-5 的乘法口诀。
教学难点:
理解乘法运算的意义,知道相同加数相加可以用乘法计算。
课时安排 共 16课时)
乘法的初步认识- 3 课时
1,2 的乘法口诀• 3 课时
3 的乘法口诀一― 4 课时
4 的乘法口诀一― 2 课时
5 的乘法口诀一― 2 课时
整理与复习—— 2 课时
小学数学西师版二年级上期教学设计
第一节乘法的初步认识
第 课时 1 )
1 :乘法的初步认识 (
教学内容:教科书 P 1 主题图,P 2 例 1,P 3 课堂活动 1、2 题,练习一第 1题。
教学目标:
1. , , ,
结合具体情境 初步理解乘法的意义 会将相同数连加算式写成乘法算式
并且会正确地读、写乘法算式。
2. 经历观察、操作等过程,感受加法与乘法间的联系.培养学生的观察能力。
教学重点:
初步理解乘法的意义,会将同数连加算式写成乘法算式。
教学难点:
感受加法与乘法之间的联系。
教具准备:视频展示台、小棒
板书设计:
乘法的初步认识
+ + + ( 个
8 8 8 8 32 棵) 4 8
=
棵 个
+ + + + + + + 32( ) 8
4 4 4 4 4 4 4 4=
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