初中英语人教版八年级下册unit 4 Section B 1a-1e.docx

Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section B (1a--1e) 教学设计郑州市第十三中学 郜 蕊 教材来源：新目标人教版七年级英语教材/人民教育出版社 2013 年版内容来源：八年级英语教材下册 主 题：Unit 4 Why don’t you talk to your parents? 课 时：共五课时，第三课时授课对象：八年级七班学生 设计者： 郜 蕊目标确定的依据： 【课程标准的相关要求】： 能听懂有关熟悉话题的语段，并就熟悉话题用英语进行简单的信息交流；能参与简单的角色扮演活动。 【教材分析】 本节课是人教版新目标英语八年级下册第四单元的内容，本单元以“talk about problems and give advice”为话题，用短语和句子谈论如何放松自己和用表建议句型给别人提出建议。 【学情分析】 八年级学生已有一定的英语基础，处于十三,四岁的他们乐于交流讨论自身问题和麻烦，并给出别人建议，这是一个贴近生活的话题，而且学生已经熟练掌握了一些表示建议的句型和如何放松的短语，所以让学生做课堂的主人，通过活动，学生学会提出问题，分析问题和解决问题。学习目标 能谈论自己的问题麻烦。 能正确说出如何放松自己的短语和句子。 能听懂有关话题的语段，并能回答相关问题。 能为他人的问题找到合理的解决方法，提出相应的建议。 【评价任务】 教师让学生讨论自己的问题麻烦，通过图片提示，说出如何放松自己的方式方法，并通过chellenge and Pairwork 等环节，大多数的学生能正确说出自身问题麻烦和如何自我放松的， 完成学习目标 1 和学习目标 2. 评价标准：能准确的用英语表达自己的问题麻烦，能看图片说出表自我放松的短语，能与同学进行问答对话。 利用 pad 及网络技术，大多数的学生听懂听力内容，并能回答问题，完成学习目标 3. 评价标准：能听懂相关听力内容，正确回答 1c,1d 的问题。 利用 pad 中的资料库，大多数的学生在小组合作中为他人的问题找到合理的解决方法，提出相应的建议，完成学习目标 4. 评价标准：小组合作，能用英语讨论别人的问题麻烦，并给出合理建议。 【学习过程】 教师活动 学生活动 评价 Step 1.Greeting The teacher greets Students greet the teacher. students.  问候学生，拉近师生之间距离。 Step 2.Warm up and review. Watch a video of the Students watch the video and problem survey and review talk about their problems. what we learnt last class. Step 3. Leading-in If we have problems, how can 1)Say out the phrases according to we can relax ourselves? the pictures. Show some pictures. 2)Read the phrases aloud and try Give students several to remember them. minutes to read the phrases. 3) Say phrases as quickly as you Let students face the see the pictures. chanllenge. Step 4. Pairwork The teacher gives students Students make the conversations two minutes to prepare the of the problems and how to relax dialogues with the in two minutes. partners. Then, preform with the partners in Then,let them preform front of the class.  通过学生观看视频，自然引出讨论自身问题麻烦，完成目标 1。 通过看图片说单词，说出短语。 通过 Pairwork 环节， 使 60-80% 的学生能用英语表达自己的问题麻烦，并与同学进行问答对话。完成学习目标 2. Step 5. Listening 利用 pad 及网络技术， The teacher sends the students turn on the pad to find 使 70-80% 的学生听懂list