部编版语文六年级上册期末复习全册课文内容中心思想总结汇总.docxVIP

部编版六年级上册全册课文内容与中心思想总结 第一单元 1．《草原》一文按事情发展的顺序描绘了(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)，展现了草原的风光美、人情美和民俗美，从而表现了(蒙汉两族)人民团结友好的深情厚谊。 2．《丁香结》以丁香结象征生活中(解不开的愁怨)。告诉我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。生命给你(芬芳丁香)的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是(生活的常态)。 3．《宿建德江》刻画了(秋天黄昏时江边)的景色，表达了诗人的(羁旅)之思；《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了(望湖楼)的美丽雨景，将一场变幻的(风雨)写得十分生动；《西江月·夜行黄沙道中》展现出(夏夜乡村田野)的幽美景色及作者对(丰收年景)的由衷喜悦。 4．《花之歌》用第一人称“我”的口吻来叙述花的心声，诗人通过花语的清新流露，洋溢着对花的(欣赏)和(赞美)，蕴含着作者对(美丽)和(光明)的渴望与追求。 第二单元 1．《七律·长征》生动地描述了(二万五千里长征)的艰难历程，热情歌颂了红军(不怕困难)的英雄气概和革命乐观主义精神。 2．《狼牙山五壮士》通过记叙(抗日战争)时期狼牙山(五壮士)为掩护群众和主力部队转移而(痛歼敌人)，完成任务后英勇跳崖的真实故事，歌颂了五位壮士坚强不屈、视死如归的大无畏的英雄气概，表现了(中国人民与侵略者血战到底的顽强斗争)的精神。 3．《开国大典》记叙了(1949年10月1日)在北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生(无比自豪、激动)的心情。 4．《灯光》采用(倒叙)的手法，通过对往事的回忆，突出了革命先烈对未来的(美好憧憬)和(执著)的革命理想。 5.《我的战友邱少云》作者以目击者的身份回忆了抗美援朝英雄邱少云在执行潜伏任务时，为避免暴露目标，任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲的故事，赞颂了邱少云同志（为了战斗的胜利，不惜牺牲自己）的崇高革命精神。 第三单元 1．《竹节人》讲的是小时候制作(竹节人)，给竹节人取名，在课桌上斗竹节人，在上课时玩竹节人被老师没收，老师也在办公桌上玩竹节人的趣事，表现了(童真与童趣)。 2．《宇宙生命之谜》介绍了科学家(探索地球之外)是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有(生命存在)，仍然是一个未解的谜。 3．《故宫博物院》给我们提供了四个阅读材料：“材料一”是一篇(北京故宫)的游记，用移步换景的方法，介绍了(故宫)的主要景点；“材料二”讲的是(重修太和殿)的故事；“材料三”是故宫博物院官方网站上的“游览须知”；“材料四”是(故宫博物院)的平面示意图。 第四单元 1．《桥》写了一位老共产党员面对(狂奔而来)的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的(血肉之躯)筑起了一座不朽的桥梁，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难时刻(无私无畏、不徇私情、英勇献身)的崇高精神。 2．《穷人》记叙了一个(寒风呼啸)的夜晚，桑娜和渔夫主动收养了已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和丈夫(宁可自己吃苦也要帮助别人)的美好品质。 3. 《金色的鱼钩》按照事情发展的顺序叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的故事，表现了红军战士（忠于革命、舍己为人）的崇高品格。 第五单元 1．《夏天里的成长》通过描写夏天里(万物)都在快速生长的自然现象，说明人(也要珍惜时间，积累知识，努力学习，努力成长。) 2．《盼》讲的是妈妈给“我”买了一件(新雨衣)，而从那以后“我”每天总是盼着(下雨)。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了(各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现)。第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。 第六单元 1．《浪淘沙》用(淘金者)的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。《江南春》描绘了明媚的(江南)春光，而且还再现了江南(烟雨蒙蒙)的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。《书湖阴先生壁》表达了作者对美丽的(田园风光)的喜爱之情，表达了作者对隐居生活的(向往)。 2．《只有一个地球》采用(科学小品)文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”可以依靠的事实，呼吁人类(珍惜资源，保护地球)。 3．《青山不老》用清新的笔触描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到(植树造林)工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了(一片绿洲)，实现了自己的人生价值，造福于后代。 4．《三黑和土地》表现了新中国成立前夕解放区进行土地改革，以(三黑)为代表的农民对土地失而复得的(喜悦)之情，抒发