上体考研必备资料大全之体育概论(A).docVIP

上体考研必备资料大全之体育概论(A)  2012年上海体育学院《体育概论》考研笔记 这是本人参加2012年硕士研究生入学考试时，在上海体育学院专业课考研辅导班所记下的笔记，考试完成后，为了纪念那段日子，我特意做成word文档，以无私奉献给所有有志于中国体育发展的战友们，从技术的层面说是减少大家考研复习的难度。 本笔记由上海体育学院博士生导师，上海体育社会学系主任，学校体育和社会体育的知名学者沈建华教授主讲。 笔记为作者辛勤录入所成，希望看客能自重，切勿将此作任何商业利益之用。 希望斑竹置顶，更好服务大家。 2012年12月2日新增内容 我想我有必要作以下的事情: 第一章. 体育的基本理论-------------------------------- 第二章. 竞技体育--------------------------------------------- 第九节.竞技体育发展的总体趋势 十六、趋势: 1.商业化2.职业化3.社会化4.科学化5.交融性（学体社体竞体相交融）6.国际性p59 我国趋势:1.举国体制完善，向社会化过渡 2.商业化引入 3.以强化奥运会的基础上，以全运会为中心 4.三级训练体制基础上，走体教结合 5优秀运动队院校化“教学、训练、科研”一体化 7. 发展竞技体育俱乐部制 8. 7.中国武术将不断完善 9. 8.专业、业余和群众性竞技体育相结合 10. 9.国际化 第三章.社会体育 一.社会体育的内容、结构p67 社会体育的内容种类繁多，可按不同方法分类，通常有:1。按目的分类2。按项目分类3。按人群分类4。按组织分类5。按场所分类 问题：从现代社会发展看社会体育的地位与作用？ （1）.知识经济社会对人的要求不似农、工业社会需要大肌肉群的运动，而当代社会需要心脑等小肌肉群的运动，所以。 （2）社体自身特点 （3）从城市化现代化对人的发展要求和影响 （4）社会体育可以增进人际关系、邻里关系 （5）生活方式改变，人们逐渐减少体能工作， （6）我国改革提倡由单位人向社区人转化，形成以地缘为主要媒介 二.我国社会体育管理体制图p69 三.构建多元化的服务体制，实现小康体育P69 1体育设施、2组织、3指导、4活动、5信息服务和6体制监测服务 问题：小康社会如何构建完善的社会体育服务体制 回答:1小康社会需要体育2小康是政经文体的小康3小康为全体社会成员提供各种服务 四.《全民健身计划纲要》p75 分两期，主要了解第二期工程，2001—2010年 到2010年的奋斗目标：是努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。 重要举措:1、组织举措2、内容举措、3、制度举措、4、科研举措 5、经费举措6、目标举措：将二期工程目标改为“建设面向大众的多元化社会体育服务体系” 五.社会体育发展趋势p82 1. 社会体育活动组织的社会化；社体管理的属地化增强（社区体育管理）单位体育弱化； 2. 社会体育活动形式的生活化；体育组织、设施、活动的身边化和“亲民便民利民”为宗旨的体育服务深入开展，体育活动逐步在生活方式中稳定下来，成为人们生活作息的一个组成部分； 3. 社会体育活动内容的轻快化（康乐体育） 4. 社会体育活动方法的简易化；人们可以轻易尝试到体育活动的乐趣 六.老年人生活与体育的关系p83 1.老年人生活方式改变与体育 2.老年人健康水平降低与体育 4. 老年人社会关系丧失与体育 第四章.学校体育 一.概念：是在以学校为主体的环境中，应用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。P87 二.学校体育发展的基本特征p88 1. 学校体育社会主义方向性特征 2. 学校体育发展的不平衡性特征 3. 学校的统一性和灵活性 4. 学校体育日趋与社会体育和家庭体育相融合，与综合体育接轨，从追求阶段效益向追求长远效益转化 三.体育教学的指导思想p91 1. 体质教育的指导思想 2. 机能教育的指导思想 3. 全面教育的指导思想 4. 能力教育的指导思想 5. 竞技体育的指导思想 6. 快乐体育的指导思想 7. 终身体育的指导思想 问题：素质教育与能力教育、终身体育和快乐体育的关系 四.体育教学观念的转变p92 1.被动体育观向主动体育教学观转变 2.由单一的体育观（生物体育观）向生物、心理、社会的综合体育观转变 3.由国家本位观向学生本位观转变 问题：在以人为本的背景下以学生发展为本的理念指导下，我们如何看待强调国家意志需要培养建设者、保卫者的做法。强调老师意志集体活动对个性化的忽视，如队列教育在西方看来这是军国体育，我们则认为能培养集体主义和纪律意识，无视学生的自主性和选择性 五.现行体育课程存在