反思：篮球教学反思.docx

篮球教学反思 体育教学反思 福山小学 顾剑君 4 月 19 日下午，我向全区一百多名小学体育教师展示堂五年级的篮球教学展示课。这是我第一次执教区级公开课，回想当时的情景，我是既兴奋又紧张。课后反思如下： 我这节课的设计思路是教材的游戏化处理。通过一个个游戏，将篮球技术的 教学渗透其中，既使学生达到愉悦身心、展示自己个性的目的。通过本堂篮球公 开课的教学，我发现一堂教学课的好坏并不在于教师如何精彩的表演，而在于学 生的参与程度和欢迎程度，对于我们体育学科来讲，要使学生真正参与到课堂中 来则必须让学生首先对你所教授的项目感兴趣。因此，在这堂课上，我一改了教 学常规，在学习篮球前先看一段我的篮球表演，激发他们对篮球运动的兴趣，然 后投入到玩球戏球的过程中去。紧接着学生每人一球，发挥想象拼图和摆造型。 在这一过程中去亲近篮球，喜爱篮球，激发学生的兴趣。 我也不再运用以前教师示范，学生集体跟做的模式。而是让同学们在自主， 探究，合作的氛围下进行学习，同学通过交流，互相纠正动作，互相寻求各出正 确的提前换手运球动作方法要领，并在运球抢球中实践并学会。在创编游戏的环 节创编游戏。学生们把自己的创造力、想法、兴趣通过手中的运球游戏表现出来。创想各种换运球游戏，并展示，进一步发现换手运球的实际运用价值。 综合游戏环节的处理还不够成熟，评课时，区教研员季老师给了我一些好的 建议：如增加圈和圈之间的距离、规则限制（单手、单脚），让更多的孩子能体 会成功的喜悦。组织形式上也可采用分小组穿越，看看哪一组穿过的多，穿过的 方式多样。每一个建议对我来说都是一笔财富，我会吸收并利用在以后的课中。 通过这次公开教学展示，使我对二期课改的领悟又上一台阶，体育教学不仅 是要让学生身体发展，更重要的是通过你的设计达到身心全面发展的目的。我在 以后的教学中应多从学生的角度出发，教学的形式也要多样性，进一步优化教学 组织形式。教学是一门艺术，我深深感到自己的功力还欠火候，我希望在今后的 教学中能够通过自己的努力来不锻的修炼和完善自己。