初中英语人教版八年级下册Maybeyou should learn to rela.docx

课题名称 Maybe you should learn to relax (八年级下, Unit 4, Section B reading) 教师姓名： 王希娟教师教龄：16 年级：八年级 学校：三河市二实验 指导思想 学科：英语 教材版本：人教版 本课是来人教新目标八年级下册英语第 4 单元第五课时。本单元的话题（ Topic）是“ Interpersonal communication(人际交往)”。功能项目（Functions）是“Talk about problems (谈论困难)；Give advice (提出建议）。这个话题与学生实际生活紧密相关，主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对这 些问题给予合理地建议。阅读文章 Maybe You Should Learn to Relax, 通过学习比较了东西方家长对子女教育的态度和做法，通过对本课的学习，让学生学会换位思考，帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度和 价值观同时学生会表达自己对事物的看法和观点。 教学目标 By the end of the lesson, students will be able to: 通过阅读学习阅读策略：运用快速阅读和精读策略会从文章中快速找到文章中心大意，会找每段的主题句。运用猜词策略会通过上下文的联系猜测生词 compete， typical， training， stress，continue，comparing，develpoment 的意义。 通过阅读能说出中国和美国孩子周末的压力原因，会发表自己对事物的看法和观点。 情感态度：要学会在遇到压力时，会通过正当的方式放松自己，缓解压力。成为一个可以抗压的坚强的人。 记住一些重点词汇和句型 busier，skill，compete，training，compare。。with。。stress，development The tied children don’t get home until after 7:00 pm Too much pressure is not good for children’s development. It’s even more important to have happy children. 会使用句型表达自己的观点 In my opinion， I agree with… because…I should ∕ could…to relax I think …so… 教学重点和难点 掌握新的词汇和常用表达。Compete，training，typical，stress，continue，compare，development,unfair in my opinion, be good for, more important, compare with, children’s development 能够带着问题阅读文章，能够使用猜词策略，提高处理信息的能力。 能够运用句型发表个人观点，面对压力时选择适当的缓解压力的方法 教学过程 教学环节 Pre-reading 教师活动 Asking a question: 学生活动 设计意图 时间 Answer the teacher’s 使用问题倒入 安排 Step 1 Oral practice What do you usually do question. after school? Give some activities 让孩子思考周 2’ 末活动，引出活动带来的压力 Step 2 Topic: How will you Students talk about the 让学生们练习 5’ Oral practice relax yourself if you ways to relax 口语，表达自己 have pressure? themselves. 释放压力的方式。为阅读热身。 While-reading Step 3 1.Teaching the students Read quickly in silence the reading strategy 教师教给孩子 3’ 略读的策略，帮 Skimming ： match 2.Help the students find the main idea of the answers. each paragraph. 助快速找到需 要的信息。培养快速阅读的能力。 Step 4 Scanning： Careful reading Guide the students to read article and get the detailed information. Read carefully a