《大学全程学业生涯规划》教学课件11.pptVIP

第七讲 性格与职业 1 2 3 性格的定义 性格的类型 性格与职业的关系 性格的定义 01 性格 性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。 性格的类型 02 MBTI四个维度的性格类型量表 第一个维度：能量获得途径，分为外倾（E）-内倾（I） 外向型（E） 内向型(I) 与他人相处时精力充沛 独处时精力充沛 行动先于思考 思考先于行动 喜欢边想边说出声 在心中思考问题 易于“读”和了解，随意地分享个人情况 更封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人的情况 说的多于听的 听的比说的多 高度热情地社交 不把兴奋说出来 反应快，喜欢快节奏 仔细考虑后，才有所反应 重于广度而不是深度 喜欢深度而不是广度 第二个维度：注意力的指向，分为感觉（S）-直觉（N） 右边这幅图，你第一眼看到的是什么？ 如果你看到的是一个少女，那么，你就是一个感觉型的人； 如果你看到的是一个老妇人，那么，你就是一个直觉型的人。 第二个维度：注意力的指向，分为感觉（S）-直觉（N） 感觉型（S） 直觉型（N） 相信确定和有形的东西 相信灵感或推理 对概念和理论兴趣不大，除非它们有着实际的效用 对概念和理论感兴趣 重视现实性和常情 重视可能性和独创性 喜欢使用和琢磨已知的技能 喜欢学习新技能，但掌握之后很容易就厌倦了 留意具体的、特定的事物，进行细节描述 留意事物的整体概况、普遍规律及象征含义，用概括、隐喻等方式进行表述 循序渐进地讲述有关情况 跳跃性地展现事实 着眼于现实 着眼于未来，留意事物的变化趋势，惯于从长远角度看待事物 第三个维度：决策判断的方式，分为思考（T）-情感（F） A是一个明星队员，虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意A获得这个荣誉。 B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。而且B是高年级的，因为家境问题，高中毕业后就得找份工作，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。 第三个维度：决策判断的方式，分为思考（T）-情感（F） 思考型（T） 情感型（F） 退后一步思考，对问题进行客观的、非个人立场的分析 超前思考，考虑行为对他人的影响 重视符合逻辑、公正、公平的价值，一视同仁 重视同情与和睦，重视准则的例外性 被认为冷酷、麻木、漠不关心 被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱 认为坦率比圆通更重要 认为圆通比坦率更重要 只有当情感符合逻辑时，才认为它可取 无论是否有意义，认为任何感情都可取 被“获取成就”所激励 被“获得欣赏”所激励 很自然地看到缺点，倾向于批评 惯于迎合他人，着重维护人脉资源 第四个维度：采取行动的方式，分为判断（J）-知觉（P） 判断型（J） 知觉型（P） 做了决定后最为高兴 当各种选择都存在时，感到高兴 有“工作原则”：工作第一，玩其次（如果有时间的话） “玩的原则”：现在享受，然后再完成工作（如果有时间的话） 建立目标，准时地完成 随着新信息的获取，不断改变目标 愿意知道他们将面对的情况 喜欢适应新情况 着重结果（重点在于完成任务） 着重过程（重点在于如何完成工作） 满足感来源于完成计划 满足感来源于计划的开始 把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限 认为时间是可更新的资源，而且最后期限也是有收缩的 性格与职业 03 性格与职业