中考诗歌鉴赏专题训练100题（含答案）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 中考诗歌鉴赏专题训练100题（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．请选出下列句子中错误的一项（?????） A．“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，希望就在这属于春天节气“惊蛰”中破土而出。 B．“莫役生灵种杨柳，一枝枝折灞桥边”，描绘的是祈愿祝福的折柳风俗。“折柳寄情”是中国人特有的诗词情怀。 C．“亲射虎，看孙郎”，苏轼的这首词作中是借“射虎”来表现自己也和孙权一样有雄才大略、意气奋发。 D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”如果能中殿试一甲前三名状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，即“鼎甲”，是乐比天高。 【答案】C 【详解】 C．“射虎”是少年孙权的行为，作者借孙权射虎的典故，表现了自己也有少年孙权一样的狂气与意气。本项“借‘射虎’来表现自己也和孙权一样有雄才大略”表述不当。 故选C。 2．阅读下面的古诗，完成小题。 太原早秋 【唐】李 白 岁落众芳歇，时当大火①流。 霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国楼。 思归若汾水，无日不悠悠。 【注】①大火，星名，《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置最高，六七月开始向下行，故称“流火”。 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （?????） A．首句“歇”字用得精妙，生动地刻画出自然界花草树木枯萎的情景。 B．首联即用秋天的典型景象来照应题目中的“早秋”，一是花草凋零，二是大火星出现了。 C．颈联“绕”和“飞”字，采用比拟的手法，把诗人对故乡的思念淋漓尽致地表达出来。 D．这首律诗条理清晰，前两联写太原的早秋之景，后两联则着重于抒发情感。 【答案】B 【详解】 B.注释“六七月开始向下行”，再结合首联的意思为“随着岁月的流逝，美丽的花儿都凋谢了；在大火星向西移动的时候，也就是炎暑消退的时候”，可知选项“大火星出现了”错误。 故选B。 3．阅读下面诗歌,完成下面题目。 树 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 【注】本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。 关于这首诗和理解和分析，不正确的一项是 (?????) A．“彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱，精神受到扭曲的现象。 B．“风与空气/告诉着它们的距离”，把一种看不见、摸不着的关系写得生动感人。 C．地面上树的间隔、地面下根的纠缠，体现了在抗战艰难时期，民众冷漠、相互斗争不止。 D．这是一首托物抒情诗，以点带面，小中见大，在冷静的客观描述中寄寓了丰富的思想内容。 【答案】C 【详解】 C.“一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离”“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”，将“树”在上面有间隔，地下的根相互纠缠的状态比作革命者面对敌人的打击不屈服，革命者的心紧密相连在一起的状态；这里的“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱、顽强抗争、紧密团结在一起的革命者们；而并非“体现了在抗战艰难时期，民众冷漠、相互斗争不止”； 故选C。 4．阅读下面的古诗，完成下题。 归园田居（其五） 陶渊明 怅恨独策还，崎岖历榛曲①。 山涧清且浅，可以濯吾足。② 漉③我新熟酒，只鸡招近局④。 日入室中暗，荆薪代明烛。 欢来苦夕短，已复至天旭。 【注】①榛曲：草木丛生的偏僻之处。②山涧清且浅，可以濯吾足：化用《孟子·离娄》“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”句意。③漉：过滤。④近局：近邻。 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（?????） A．“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下世途之艰辛与生活之艰难，形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠。 B．“可以濯吾足”化用典故，既道出了作者内心的坚持，也流露出“举世皆浊我独清”的孤寂感。 C．从“漉我新熟酒，只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻相处友好、往来密切的景况。 D．“欢”字下着一“来”字，自然传神。此情此景，引得诗人感慨“夕”时短暂，兴致难尽。 【答案】A 【详解】 A.“怅恨独策还，崎岖历榛曲”意为：怀着失意的心情独自扶杖经过草木丛生的崎岖偏僻的山路回家。写出作者结束了劳动，独自一个人手持扶杖，怀着“怅恨”之情，转回家去。但回家的道路坎坷崎岖，荒芜曲折。并不是“离开官场时受到的重重阻挠”； 故选A。 5．阅读下面的唐诗，完成下题。 别薛华① 【唐】王 勃 送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。 【注释】①王勃因