新教材教科版六年级上册科学全册教学课件.pptx

新教科版小学科学课件六年级上册（配套新版本）全册精品教学课件第一单元 微小世界1.放大镜一、聚焦 人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜帮助观察，放大镜的镜片有什么特点？二、探索1. 观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片，把观察结果记录下来。1. 观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片，把观察结果记录下来。试着画一画三种镜片的侧面。放大镜玻璃片近视眼镜中央厚，边缘薄。中央薄，边缘厚。厚薄均匀。2. 放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同？请记录下来。 放大倍数大的放大镜，镜片凸起程度（凸度）更大。放大倍数小放大倍数大三、研讨1.放大镜的镜片有什么特点?2.不同放大倍数的镜片有什么不同?3.镜片的放大倍数跟什么有关?四、拓展 根据放大镜镜片的特点，自制一个放大镜。我们要选择什么材料，怎样制作，如何检验它是否具有放大作用？√√√中央厚, 边缘薄中央薄, 边缘厚一样厚放大透明凸度凸度越大随堂训练第一单元 微小世界2.怎样放得更大一、聚焦 一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体的图像放得更大呢？二、探索 我们把两个凸透镜组合起来，看看能否把物体放得更大。（1）用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下，看看能放多大。（2）在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上文字的图像放得更大。 当图像放到最大并且清晰时，注意测量两个凸透镜之间的距离。 为了观察的方便，我们可以把实验中的两个凸透镜用纸筒固定，两凸透镜之间的距离可以参考上面实验中测得的数据.（3）保持两凸透镜间的距离，反复移进和移出第二个凸透镜，比较所看到的图像。（4）用这样的组合凸透镜观察身边的其他物体，看看是否也能把看到的图像放得更大。2.认识实验室常用的光学显微镜的结构。人眼直接观察的透镜。目镜调节镜筒上下位置的旋钮。调节旋钮靠近被观察的物体的透镜。物镜承载被观察物体的操作台。载物台反光镜反射光线到镜筒中的镜子。三、研讨1.怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大?2.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各部分的作用是什么?3.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分?镜片平行、恰当的距离目镜物镜四、拓展下平行最大清晰变小200万一两千目镜物镜随堂训练第一单元 微小世界3.观察身边的微小物体一、聚焦 我们周围有许多微小的物体，如有些昆虫极小，有些昆虫的身体器官用人的肉眼都看不清，在放大镜和显微镜下，昆虫的身体是怎样的呢？二、探索1. 用肉眼、放大镜和显微镜对比，观察昆虫的触角、翅、足或其他的某一个部分，把我们的发现画成图，并用文字标注。显微镜的使用方法：安放对光上片调焦观察 将显微镜摆放在桌面上。 调节反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 将玻片标本放在载物台上。 眼睛先看物镜，降低镜筒；然后眼睛看目镜，提升镜筒，直到看到清晰的图像。 注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。提示：用手持式简易显微镜代替台式光学显微镜，完成观察实验。可以选择一种喜欢的方式进行记录。调节旋钮物镜目镜 将物镜垂直对准观察物体，用左眼从目镜往下看，调节调焦旋钮，找到物体清晰的图像。二、探索2. 利用手持式简易显微镜观察周围物体的微小结构，并用示意图画下来。三、研讨1.我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么？2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什么不同?放大倍数越大，图像越大，视野越小。四、拓展反光镜载玻片目镜向着光载物台平坦相反小鳞片不同触角越大越小随堂训练第一单元 微小世界4.观察洋葱表皮细胞一、聚焦 显微镜的发明使人们能观察到更细小的物体。听说过细胞吗？关于细胞我们知道些什么？细胞是什么样子的呢？二、探索让我们用显微镜来观察洋葱表皮，看看它的细胞是怎样的。 不要用摸过洋葱的手揉眼睛。 活动1： 制作洋葱表皮玻片标本。取表皮滴水放置表皮盖盖玻片染色用镊子撕取“井”字中间的表皮。用滴管在载玻片中央滴水。把洋葱表皮放到水滴中央，展平。用镊子夹取盖玻片盖到标本上，先放一侧，再慢慢放下另一侧，注意不要有气泡。在盖玻片一侧滴碘酒，另一侧用吸水纸吸，重复2-3次。 活动2： 用显微镜观察、记录洋葱表皮细胞。左眼注视目镜观察细胞，右眼睁开看着学习单画图记录。安放对光上片调焦观察三、研讨1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。细胞质细胞核细胞壁三、研讨1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?三、研讨1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同和不同?四、资料 第一个发现细