七年级音乐上册《阿里郎》教学PPT课件.ppt

1、这是哪个民族的乐曲？ 2、乐曲是几拍子？ 3 、主要的节奏型是什么？ 想一想 1、歌曲表达怎样的情绪？ 2、歌曲的节拍、速度怎样？ 3、演唱有何特点？ 4、在视频中看到了哪些伴奏乐器？ 1、音乐情绪：忧伤的、略带忧愁； 2、节拍：3/4，速度：稍慢。 3、演唱特点：有颤音、滑音 4、主要伴奏乐器：枷椰琴、长鼓。 朝鲜族长鼓起源于印度细腰鼓，构造独特，音色柔和，常用于歌舞伴奏及齐合奏。 长鼓 朝鲜 朝鲜 伽耶琴 朝鲜族弹拔乐器。流行于朝鲜族居住地区.演奏时，一端着地，一端置左膝上，双手弹拨，表演姿态文雅别致。用于独奏、合奏及“伽耶琴弹唱”。　 a li lang, a li lang, a la li yuo a li lang,ko ge luo. no mon kan da la runl po li lo ka si nei ni no sin li duo mu ga suo pa piong lan da 伴奏 请您欣赏 阿里郎 跟音乐轻声哼唱。 2. 用×·× ××节奏型模仿长鼓为歌曲伴奏。 典型的节奏为Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ。 模仿长鼓为歌曲伴奏。 1. 歌曲是几拍子？强弱规律是什么？ 2. 歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？ 3. 旋律中最典型的节奏型是什么？ 请您欣赏 阿里郎 请您欣赏 阿里郎 1. 歌曲是几拍子？强弱规律是什么？ 2. 歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？ 3. 旋律中最典型的节奏型是什么？ 朝鲜音乐多为三拍，节奏以长短为基本形态：强 弱 弱。 情绪忧伤委婉，表述妻子对丈夫的思念，期盼相聚， 倾诉衷肠。 旋律中最典型的节奏为Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ。 对比欣赏 这两首歌曲表达怎样情感？在音乐的节奏、节拍、速度、旋律上有何共同点和不同点？ 名称 节拍 节奏 速度 旋律 情绪 阿里郎 1 传统 3/4 长短 稍慢 优美、流畅 略带忧愁、伤感 阿里郎 2 珍岛 3/4 长短 中速 优美、 活泼愉快，幽默 阿里郎 3 新阿里郎 3/4 长短 稍快 悠扬、快畅 快乐、幸福 1）音乐旋律没有4、7 ，多采用五声音调， 2）多用附点音符的长短节奏或短长节奏等三 拍子的复合变化节奏。3）旋律多二、三度螺旋式的升降，旋律流畅，优美。 4) 歌曲由四个乐句组成,是由单乐段发展而成的复乐段，擅长使用汉族民歌起、承、转、合四句体乐段形式。 5）演唱时的即兴创作特点。 要求：请在《阿里郎》歌曲的曲调上，对节奏或重新填词进行简单改编 编一编 通过本课学习，我们初步认识了亚洲部分国家的民间音乐。课后请同学们多收集各国各地的民族音乐，充分感受其独特的艺术魅力。 课堂小结 　2003年阿里郎演唱组发行了第一张同名专辑《阿里郎》。扎实深厚的演唱功底、独具特色的四部和声、劲爆震撼的舞台表现力、国际化多元的音乐风格与时尚造型让这张专辑获得了好评和认可，被誉为最具潜质和实力的内地演唱组。 1、歌曲表达怎样的情绪？ 2、歌曲的节拍、速度怎样？ 3、演唱有何特点？ 4、在视频中看到了哪些伴奏乐器？