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语文组工作计划
一、指导思想:
根据我校本学期工作要点,本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线,确立“立足课堂抓质量,加强研究出效率”为本学期的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、树立浓厚教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处。
2、更新观念,提高认识,形成学习型群体,全面提高本教研组教师的语文教学水平。
3、加强学生学习行为习惯的培养。
三、具体工作:
1、发挥我组教研辐射示范作用,发挥骨干教师的引领作用,以教研专题形式创建高效课堂。
2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动,全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,加强业务学习,全面提高教师教育教学水平和理论知识。
3、加强师德教育,激励全体教师讲求工作态度和教学方法,提高自身素质,热爱学生,尊重学生,以自身人格魅力感染学生,树立良好形象,争做爱生模范。
4、开展集体备课制度
在原来集体备课的基础上,我组将在备课的形式上和途径上进行改革,每次备课定主题、定研究方法、定主备人,开展先备、再上、再评的方式进行,力求每一次的教研活动实际、有效。同时,制度跟上,严格抓好教师的出勤率和参与率,努力使每一位教师在教学研究中共同研究,吃透教材,用活教材,同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性,真正提高教学的整体质量。
5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,一课多议。要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。
6、加强学困生的辅导。
本着“以人为本、全面发展”的原则,重视对每一个学生的全面发展,特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。
7、进行一次“三项”评比 (优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比),以促进教师专业成长。
8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。
四、月工作安排
九月份
1、学习课程标准及备课、作业要求【陈静】
2、制订教研组工作计划;【陈静】
3、参加全镇集体备课【陈静】
5、常规检查【陈静】
十月份
1、参加镇语文优质课评选【陈静】
2、学习理论知识、参加县教师理论知识竞赛【陈静】
3、常规检查【陈静】
4、参加镇作业、备课评比活动【陈静】
十一月份
迎接镇教研室写字抽测【陈静】
2、迎接镇蓓蕾读书检查【吴秋雨】
3、迎接镇教学质量抽测【陈静】
4、进行常规检查【陈静】
十二月份
1、迎接镇教研室教学质量抽测【陈静】
2、进行教研工作总结【陈静】
小学
语文教研组分周工作具体安排
201xc年9月
周次
教 学 教 研 内 容
负责人
备注
二
1、学习镇、校教研计划;2、学习校、组教研计划和区作业布置和批改规范要求。
三
1、集体备课(主备人:欧丹 杨超 谭国花 李加芹 欧旭生 陈继民 ); 2、汉语拼音教学专题研讨:一语上、说、评课活动(执教者:欧丹)3、开展师徒结队活动。
四
组织教师进行课件制作评比
五
举行主题镇本教研活动:高效课堂教学模式展示
(执教者:陈继民)
六
二语同课异构活动(执教者:杨超 张芹)
七
汉语拼音教学专题研讨:一语上、说、评课活动(执教者:郝海燕);汉语拼音教学专题讲座(主讲人:王茂兰)
八
1、集体备课(主备人:郝海燕 张芹 王茂兰 徐爱霞 张书荷 杨云)2、组织青年教师优课评比活动。
九
对学生读书活动情况进行考查
十
集体备课(主备人:纪静 欧丹 谭国花 李加芹 陈志喜 张红
柳)2、阅读教学专题研讨:上、说、评课活动(执教者:徐爱霞)
十一
阅读教学专题研讨:三语上、说、评课活动(执教者:谭国花)
十二
组织教师进行优秀教学设计评比
十三
1、集体备课(主备人:欧丹 张芹 王茂兰 徐爱霞 欧旭生 陈继民)2、阅读教学专题研讨:上、说、评课活动(执教者:张书荷)
十四
阅读教学专题研讨:上、说、评课活动(执教者:陈志喜)
阅读教学专题讲座(主讲人:李加芹)
十五
阅读教学专题研讨:上、说、评课活动(执教者:欧旭生)
十六
阅读教学专题研讨:六语上、说、评活动(执教者:杨 云)
十七至结束
1、本学期教研工作总结;2、收集、整理本学期教学资料。
小学
语文教研组业务学习安排表
20年9月
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