大班主题美丽的草原教案反思分享.docxVIP

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大班主题美丽的草原教案反思 授课老师：  这是大班主题漂亮的草原教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供教师家长们参考学习。   　目标： 　　1.能感受和表现大草原漂亮的风光。　　2.感受美丽舒适和欢乐奔放两种没有同类型的音乐，并能与诗歌中的草原的没有同风景匹配。　　3.能通过文学的活动和美术作品感知音乐，大胆创编各种适宜的动作来表现对音乐的感受。　　4.提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。　　5.知道按事物没有同的特征进展排序会有没有同的结果，初步了解排序的可逆性。　　预备：　　1.熟识并理解诗歌的意境，在日常生活中学习朗读诗歌。　　2.组织幼儿争论画面与哪段音乐相符，请幼儿宁静观赏。　　3.启发幼儿依据音乐与画面有感情的朗读诗歌。　　4.鼓舞幼儿依据对音乐的感知，即兴创编。　　5.幼儿自由选择主题，漂亮的草原风光或欢快的草原进展绘画活动。留意颜色、构图与音乐性质相符。　活动反思：　　这首歌词共分三小节，歌词中描写了草原的无限漂亮风光，赞美了牧民们美妙、幸福的新生活。　　在教学中，我首先注意同学的情感体验，通过课件呈现草原的漂亮，再通过深化阅读理解找出表达草原的美的语句，联系生活实际和绽开想象激发同学对草原的喜爱之情。在理解感受的根底上通过朗读、背诵进展表达，开拓同学思维，培育同学的想象创新力量。详细表达在以下几个方面：　　一、注意引导同学抓住重点句理解感悟。　　教学时，我让同学自学探究，弄清你从哪些地方感悟到了草原的美这个核心问题，并组织同学小组争论沟通学习的体会。在研读时，我充分利用各种手段和多种形式，引导同学乐观参加到教学过程的各个环节，调动同学的乐观性，通过抓住重点语句感悟想象感受到草原的漂亮、宽阔。例如：同学抓住遍地花想象到草原到处都是花，彩蝶纷飞想到各种颜色的蝴蝶在百花丛中翩翩起舞，百鸟唱想到许多鸟在草原上叽叽喳喳的叫着在此根底上，我还利用形象生动的语言进展描述，并结合课件让同学想象，这样把抽象的语言文字变成详细的画面，同学进一步感受到了草原的美。二、运用课件营造学习气氛。　　教学中我搜集了许多与课文内容相关的图片，把同学的留意力立刻吸引过来，一下就将同学们带进了学习的气氛。在授课即将完毕时，我让同学亲耳倾听这首歌，并观赏大草原的无限风光。同学们都没有由自主地跟着唱起来，有的同学甚至没有由自主地跟着节奏翩翩起舞。整节课在歌声中完毕，使同学有一种意犹未尽的感觉。三、抓朗读走进文本　　读是学习理解课文的必要手段，在语文教学中我们没有难发觉，但凡朗读力量强的孩子理解力量普通也很强。各种形式的读，在读中给同学制造再造草原意境的气氛。我设计了个人读、小组读、默读、集体读、男女生竞赛读、喜爱读的同学起立来读、评价读等等读书形式，让同学在读中走进课文，激活同学的内心世界，引发个性张扬，享受朗读中的无限乐趣，使语文教学变的生气勃勃，促进同学感悟力量的开展。同学一旦读进去了，那么理解起来就没有会那么困难。再熟读的根底上再引导同学背诵就水到渠成了。四、交给同学学习的方法　　叶老一句教是为了到达没有教道破了阅读教学的天机。教怎样到达没有教呢？它的关键在教的内容，老师没有仅要教同学懂得一篇文章的语言文字、思想内容、写作技巧等，更重要的是教同学阅读方法。把握了方法，同学才自能阅读，老师才可能没有教。在学完歌词的第一小节，我引导同学总结学习此段的方法，同学在相互启发的根底上，总结出读文找句子，抓词来理解，感情来诵读，熟读背下来。然后进展学法迁移，同学再去学习其次、三小节歌词，也就轻松自在了。同时我又引导在理解的根底上去积累，并且让同学感悟背诵的方法。进展准时的总结，逐渐形成同学学习的力量。五、读写结合，创编歌词　　学文后，我还让同学以《漂亮的长春我的家》进展仿写训练，效果较好，我发觉他们写完后还在相互观赏呢。我想语文教学就是要既抓好语言文字的训练，又要将阅读与写作结合，这样才能相得益彰。