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2021年上半年教师资格证考试《美术学科知识
与教学能力》(初级中学)答案
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)
1.【答案】D。解析:史上关于艺术发生的主要理论有很多。18世纪德国美学家席勒在他的《美育书简》中首次提出“美育”这一概念。《美育书简》中提出:“为了在经验中解决政治问题,就必须通过美育的途径,因为正是通过美,人们才可以达到自由。不仅首次提出了“美育”的概念,而且首次将美育界定为“情感教育”,从而给了美育以不同于德育与智育的独立地位,在美育理论建设方面做出了重大贡献。D项正确。A项:《谈美》,朱光潜在本书顺着美从哪里来、美是什么以及美的特点等问题层层展开,提出了他的美学研究的理想目标——“人生的艺术化”。与题干不符,排除。B项:王国维《论教育之宗旨》中第一个倡导德、智、美、体四育的教育理念,明确提出教育之宗旨是培养“完全之人物”。为中国现代教育理论的创建做出了划时代的贡献。与题干不符,排除。C项:黑格尔《美学》,书中全面联系人类艺术发展的历史,建立了完整的唯心主义美学理论体系。提出美学研究的范围是美的艺术或艺术的美,美学实质上是“艺术哲学”。与题干不符,排除。故正确答案为D。
2.【答案】C。解析:图中的作品为南宋马远的《寒江独钓图》,作者在画中留了大面积空白,采用“计白当黑”的手法,只表现一叶扁舟,一人独钓,给人意境空灵幽怨,符合唐代诗人柳宗元《江雪》中的诗句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”所表达的意境。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。
3.【答案】C。解析:图中的山水画为宋代画家王希孟的《千里江山图》局部,作者以长卷的形式表现烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山,采用高远、深远、平远的构图法则,披麻皴与斧劈皴相结合,展现千里江山之盛,为我国青绿山水第一场卷。C项正确。A、B、D三项:均与图片不符,排除。故正确答案为C。
4.【答案】C。解析:作品图片为新石器时代马家窑文化的代表器物《彩陶蛙纹壶》,在橙红色陶胚上以黑彩描绘变形蛙纹图案,线条流畅,富有变化。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。
5.【答案】A。解析:李唐为南宋四家之一,是公认的开创这种新风的一代宗师,他擅长山水及人物画故事,画风严谨质朴,气象雄伟,开创南宋山水画新风。代表作品《万壑松风图》,犹存北宋风范,但造型章法及笔墨均明显趋于简括。A项正确。B项:《山水图》为干扰选项,与题干不符,排除。C项:《四景山水图》,南宋山水画家刘松年的作品,描绘西湖春、夏、秋、冬四季景色。画风精细秀润,与李唐的气势雄壮形成了对比。与题干不符,排除。D项:《踏歌图》,南宋四家之一的马远所作。画中表达了“丰年人乐业,陇上踏歌行”的诗意。画中运用大斧劈皴,构图以小见大,人称“马一角”。与题干不符,排除。故正确答案为A。
6.【答案】D。解析:故宫是明清建筑中著名的建筑,建于明永乐十八年,是世界上规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。整个皇宫建筑分为南部前朝和北部后庭两部分,位于北京城的中央,以南北为中轴线,坐北朝南,充分体现了皇权至上封建统治思想。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
7.【答案】A。解析:顾恺之是东晋时期最伟大的画家,并且也是一位书画理论家,他的画论专著《论画》中提出“四体妍媸本无关妙处,传神写照,正在阿堵中”,指出人物画的传真指出不在四肢,而在眼睛眼神的描绘,所以针对的是人物画。A项正确。B项:花鸟画,唐朝形成独立的画科,重在传达生命力,达到缘物寄情、托物言志。与题干不符,排除。C项:肖像画,人物画的一种。专指描绘或表现人物形象之画。着重刻划人物本身特定的外形特征和内在神韵,获得形神兼备的效果。虽也注重传神,但与顾恺之不符。排除。D项:风俗画,是以描绘人们的社会日常生活为内容,代表画家有宋代的张择端,苏汉臣和李嵩等。与题干不符,排除。故正确答案为A。
8.【答案】B。解析:图中作品为毕加索的作品《公鸡》。毕加索是立体主义的代表画家,在他的画面中,常常将对象分解成多个视角的几何切面,然后加以主观的并置、重叠、组合。在作品《公鸡》中,毕加索将公鸡的头部和身体进行了夸张重叠,符合立体主义的风格。B项正确。A项:原始主义,又称稚拙派,是一种艺术潮流,以亨利·卢梭为代表。主张艺术创作应返回原始艺术的风格中去,追求天然、淳朴、原始性的表现形式,努力表达直接的朴素的印象。同时又不迷恋于新的绘画语言的探索,而认为那些没有基础和三维空间的野人绘画最能体现人类本性,表现人的纯真无邪和朴素无华的本质。与题干不符,排除。C项
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