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大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大班主题美丽的春天教案反思 授课老师：  这是大班主题漂亮的春天教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供教师家长们参考学习。   中小混合班主题活动设计方案 厦门市同安区新民中心幼儿园 执教教师：张素治一、活动设想：合作活动能有效地培育儿童的合作意识，消退幼儿内心的抑郁、孤僻、爱捣乱等消极心态和行为，增加他们开心和谐与人交往的力量。在素养训练全面推动的今日，从小培育幼儿的合作力量和意识尤为重要。针对这些状况，结合我学区幼儿合作力量与意识培育的课题目标，特设计了主题活动漂亮的春天，让幼儿在开心自由的集体活动中，相互协商，分工合作，通过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题，让幼儿把握春季的季节特征，知道它是一年中最美的季节。从中培育幼儿团结协作的精神，体验集体合作的乐趣。二、集中训练活动：〔一〕仿编诗歌：春天到活动目标：〔1〕学习仿编诗歌：春天到，春天到，桃花咧嘴笑，青蛙呱呱叫，大家都说春天来到了。〔2〕知道诗歌的特点：简洁、押韵。〔3〕能正确运用：粉红、嫩绿、暖和等词。〔4〕在初步合作中，把握春天的季节特征，感受春天的美。〔5〕能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。〔6〕培育幼儿英勇、活泼的个性。活动预备：学问预备：课前组织幼儿春游，开展找春天的活动，有意识地引导幼儿观看春季树木、花、草的变化和一些小动物的活动。物质预备：春天背景图一幅，动、植物变化的图片若干，如：桃树开花，小草发芽，柳条变绿，蝴蝶飘舞，青蛙，蝌蚪在水中游动等。活动过程：1、听幼儿园外的鸟叫声，以找春天等简短谈话引出主题。老师提问：现在是什么季节？你喜爱春天吗？这几天我们开展找春天的活动，你找到了什么？请幼儿答复后，老师将幼儿所说对象贴在背景图相应的位置。2、老师仿编诗歌，并提出活动内容及要求后，幼儿中小搭配两人一组，学习仿编诗歌，老师巡回指导。3、总结评价，以连续找春天为主题完毕活动。〔二〕、美工活动：漂亮的春天〔合作画〕活动目标：1、引导幼儿学习用没有同的材料制作壁画，把握简洁的构图，并通过活动稳固撕、搓、粘、画、剪等技能。2、培育幼儿学习观赏并评价自己及同伴的作品，从中发觉美，体验集体制作的欢乐，感受生活的乐趣。3、通过集体作画，培育幼儿团结协作的精神。4、培育幼儿喜爱大自然的情感与爱护生态环境的意识。活动预备：旧彩色挂历纸，废图书，眼药水瓶，水彩颜料，长条各色绉纹纸，正方形腊光纸，色笔，图画纸，浆糊，剪刀若干，春天背景图一幅。活动过程：1、以简短谈话引出主题。2、引导幼儿协商，分组操作，老师巡回指导。第一组：启发幼儿用色笔，图画纸，画出各式小鸟，并把小鸟剪下来，贴在相应的位置。其次组：启发幼儿，选择各色纸，制作小花、小草、蝴蝶、柳条等。第三组：启发幼儿废物利用，将废旧图片上的动、植物剪或撕下来，贴在相应的位置。第四组：启发幼儿用眼药水瓶，水彩颜料，喷出各种颜色的小花。在此活动中，幼儿分工合作，老师巡回指导，鼓舞力量强的幼儿在完成自己作品的根底上帮助力量差的幼儿，共同完成作品。3、合作画完成后，组织幼儿观赏并评价自己及他人的作品。4、提示幼儿整理，整理工具。