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关雎习题与答案精全版 PAGE 1 《关雎》习题与答案精全版 1．下列说法不正确的一项是（?B???）? A?这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。? B?诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。????? C?这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。????? D?“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。 2．对《关雎》一诗理解有误的一项是（B统领全篇的诗句是：窈窕淑女，君子好逑 ） A．选自于《诗经·周南》，风格上热烈而奔放。 B．统领《关雎》全篇的诗句是“关关雎鸠，在河之洲”。 C．《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，这首诗歌第一章开头用关关雎鸠起兴，运用比的手法点出了恋爱主题。 D．诗中通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：采之、芼之、友之、乐之。 3．选出下列对《关雎》一诗赏析不完全正确的一项（D项错误。“关关雎鸠，在河之洲”两句运用“托物起兴”手法。 ） A．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映古代民歌的特色。 C．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 D．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。 4．下列对《关雎》赏析有误的一项是（ C．分析有误，诗中的 “ 琴瑟友之”“钟鼓乐之” ；表达了作者渴望亲近她以及对她的爱慕之意 。 ） A．开篇运用比兴手法，用水鸟和鸣比喻男女间和谐恩爱，引出下文，显现动人的艺术魅力。 B．双声词“参差”、叠韵词“窈窕”增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 C．诗中出现“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快热闹场面，表现主人公对意中人的追求终得实现。 D．本诗可分为三章，结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，感情奔放。 5．选出《关雎》赏析有误的一项(D．表述错误。此为表现男子，不是“窈窕淑女” ) A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。 B．“流之”“采之”“笔之”写出女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 6．对本诗的赏析有误的一项是（ C. 有误。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。虚写 ） A．《关睢》为我们描绘三幅优美的图画：雎鸠和鸣图，缠绵悱恻相思图，琴瑟悠扬、钟鼓和鸣浪漫幻想图。 B．开篇起兴，用水鸟和谐鸣叫象征君子与淑女和乐恭敬地相处，写水鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是实写君子寤寐渴求实现的愿望，也是他结婚时的热闹情景。 D．《关雎》这首诗充分表现古代劳动人民内心的朴实，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情，以及他们对正当、自由爱情生活的大胆追求。 7．下面对《关雎》一诗赏析不正确的一项是（C项赏析不正确， “辗转反侧”是因为求之不得，难以入眠，不是想帮淑女采摘荇菜。 ） A．第一节以雎鸠和鸣于河之洲上，其配偶不乱之意，而兴淑女是君子的好配偶。这一节的佳处，在于它那种舒缓平正之音，并以这种音调领起全篇，形成全诗的基调。 B．第二节“参差荇菜”是承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物，即景生情。“左右流之”以荇菜流动无方向喻淑女难求。“求”字是全篇的中心。 C．第三节抒发求之不得的忧思，诗人描写了思念情人的心理。“辗转反侧”，则是诗人想帮助淑女采摘荇菜。 D．第四、五节写幻想求而得之的喜悦，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，都是既得之后情景。曰“友”曰“乐”，用字有轻重、深浅的不同。 8．下列说法正确的一项是（ A.“唐代”应为“汉代”； B.《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出； C.《关睢》叙事线索明晰，画面形象可见。《蒹葭》意境含蓄，场景朦胧；故选D。 ） A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名“诗”或“诗三百”，到了唐代，被尊为儒家经典之后，才定名为“诗经”。 B．《蒹葭》这首诗虚实结合，动静结合，描摹传神。在艺术上，《关雎》比《蒹葭》更多地使用了“兴”的手法。“黎霞”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 C．《诗经两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。不同的悬《关雎》意境含蓄，场景朦胧；《兼葭》叙事线索明晰，画面形象可见。 D．“悠哉悠哉，辗转反侧”这是主人公心理活动的描写，极其生动。连用两个“悠”字把主人公长夜难眠、思绪万千以