第四单 面对市场经济.ppt

* * 第四单元 面对市场经济 本单元主要讲社会主义市场经济，重在解决 “ 如何生产 ” 的问题。 建立和完善社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的主要目标。发展社会主义市场经济，既要充分发挥市场调节的作用，又要重视发挥国家的宏观调控作用；全面建设小康社会，要坚持和落实科学发展观，转变经济增长方式，还要面向全球开放。 从社会实际和学生的生活来看，生产、分配、交换、消费都必须在一定的经济体制下进行，同时，开放的市场经济也是未来中学生参与经济建设和经济生活的舞台。 从思想教育来看，要树立与现代市场经济相适应的效率、公平、诚信、守法、竞争、开放的观念，感受社会主义经济制度的优越性，在对外开放中增强自豪感、自觉维护国家利益，要在日常生活中自觉践行科学发展观，养成良好的生活习惯和行为习惯。 单元概况 本单元的主要内容包括三课六框十三目 单元内容 第九课：走进社会主义市场经济 主要内容有市场经济的含义，市场配置资源的条件，单纯市场调节的局限性；社会主义市场经济不同于资本主义市场经济的基本特征；国家宏观调控的必要性、目标和手段。 第十一课：经济全球化与对外开放 主要内容有经济全球化的含义、表现以及影响；我国全方位对外开放的格局；在对外开放中把引进来和走出去相结合，全面提高对外开放的水平。 第十课：科学发展观和小康社会的经济建设 主要内容有总体小康和全面小康的比较，全面小康的经济目标；科学发展观的含义，如何落实科学发展观，促进经济持续协调发展。 综合探究围绕经济全球化与中国展开，旨在让学生了解我国对外开放的基本状况，包括成就和存在的问题、解决的对策等，从而懂得在对外开放中如何维护国家的根本经济利益。 第九课 走进社会主义市场经济 ※课标的基本要求※ 课标4.10：阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。 课标4.11：解析政府在市场经中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。 课标4.12：例举实例，阐释公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。 第一框 市场配置资源 讲述“市场调节”。首先设置一个情境导入，旨在让学生直观感受资源配置的含义和必要性；重点是理解为什么要靠市场来配置资源、市场如何配置资源、市场配置资源有什么优越性。 讲述“市场秩序”。理解良好的市场秩序对市场配置资源的重要性。市场经济是法制经济，也是信用经济，因此，要从法律和道德上完善市场规则，健全社会信用体系。 第一目 第二目 讲述“市场调节的局限性”。重点是分析市场调节为什么不是万能的，市场调节的局限性有哪些表现，单纯的市场调节有什么危害。 第三目 第二框 社会主义市场经济 讲述“社会主义市场经济的基本特征”。与资本主义市场经济相比较，公有制为主体、共同富裕为目标、强有力的宏观调控是社会主义市场经济的基本特征。 讲述“加强宏观调控”。这是本框乃至本课的重点。加强宏观调控不仅有客观必要性，而且是社会主义性质决定的；宏观调控的四大目标是促进经济增长、增加就业、稳定物价、维持国际收支平衡；宏观调控的主要手段是经济手段、法律手段和必要的行政手段。 第一目 第二目 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 ※课标的基本要求※ 课标4.13：描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。 第一框 全面建设小康社会的经济目标 讲述“从总体小康到全面小康”。我国已经实现了总体小康的目标，正在全面建设更高水平的小康社会，全面小康相比总体小康不仅是量的指标的区别，更有质的不同，是包括经济、民主、科教、文化、社会和谐、人民生活等在内的综合性指标。 讲述“经济建设的新要求”。就经济方面而言，全面小康的目标包括GDP增长、综合国力和国际竞争力的增强、基本实现工业化、工农城乡地区差别扩大的趋势逐步扭转、社会保障体系健全。当然这一发展过程是不平衡的。 第一目 第二目 第二框 又好又快 科学发展 讲述“贯彻落实科学发展观”。单纯追求GDP的增加和经济增长速度而忽视社会全面进步是片面的，全面建设小康社会，必须树立和落实“以人为本，全面、协调、可持续的发展观”。 讲述“促进国民经济持续协调发展”。落实科学发展观，要坚持把经济发展放在首位，转变经济增长方式，优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益，走新型工业化道路，统筹城乡和区域发展。 第一目 第二目 第十一课 经济全球化与对外开放 ※课标的基本要求※ 课标4.14：评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化的进程，明确对外开放是中国的基本国策。 第一框 面对经济全球化 讲述“经