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部编版语文七下三单元写作指导：______的那一刻（写作点拨+佳作） 【作文题目】 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也有可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《???????的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。 （选自统编版七年级下册语文教材） 【写作点拨】 1.??不要写成“那一段”，而要聚焦“那一刻”。 “那一刻”多指一个瞬时，而不是一个长时段。“那一刻”还是指已经逝去的时刻，是站在今天进行追忆。提醒要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感。 2.不要停留在告知发生了哪件事上，而要展示怎样发生的过程和情景。 记人叙事的作文，要努力做到便于读者还原“画面”、生成“图像”。强调，不仅要描写自己的感受，还应该将这种感受放到具体的情境中，通过场面描写、环境描写等多角度刻画人物，从而更好地表情达意。 ? 3.??不要只写“人”，还要抒“情”。 不仅要叙事，还要写出“那一刻”发生的事情对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受，甚至写出“那一刻”对自己心灵所具有的持久影响力。 【佳作示范】 停下脚步的那一刻 王琳 黄昏已近，残阳如血，将人的影子拉得很长很长。 我快步走在前面，想要早点回家，时不时催促身后提着重物的奶奶：“你快点啊，慢死了！”不满情绪溢于言表。 “等一等我呀……小心车!”奶奶沧桑的声音传来。 自己跟不上，还要管我，哎，我好管闲事的奶奶呀。都到什么时候了？我朝着家的方向，加快了前进的步伐。 刺耳的刹车声响起，只见小车司机探出头来，呵斥声传来：“走路不看车，搞什么呀你？” 我冲着司机吐了吐舌头，极不情愿地停下了脚步，回过头去。 夕阳的余晖洒在地面上，也洒在奶奶花白的头发间。她气喘吁吁地提着一大袋东西，正蹒跚向前，迈着步子。已是深秋，可她的脸上却有密密的汗珠…… 鼻子开始发酸。什么时候奶奶变得这么苍老了？ 昔日乌黑的头发变得花白，昔日笔挺的腰也弯成一张弓，昔日那炯炯有神的眼睛里布满血丝，变得浑浊…… 我在加速长大，奶奶却在加速衰老，可以前我好像从未察觉，直到现在——我停下脚步的那一刻。 操劳一辈子的奶奶老了，曾经的健步如飞不再，曾经的应对自如不再。她走不快，需要我们等待；她提不起，需要我们分担。 理好思绪，我跑了回去。 “我来！”我伸出手抢过她手上的物品，简短的两个字中含着愧疚。眼望着奶奶，心中有无限的悔意。 曾几何时，我仰着头看她，而现在，我低着头看她。 “我来吧。”奶奶伸手想拿回去。“不用，”我回答，“奶奶，你先走，我在后面跟着你。” 奶奶愣了一下，继而笑了起来，拍拍我的手膀子。她佝偻着身躯在前面走着，阳光下，她的影子很短很短。 停下脚步的那一刻，我懂得了珍惜亲情。 【点评】 一是看看本文选材的真实性——作者所写，是自己陪奶奶回家路上的亲身经历，人真、事真、感情真，所以写起来自然顺畅、无需雕饰，读起来感同身受、如临其境。 二是看看细节描写的典型性——“黄昏已近，残阳如血，将人的影子拉得很长很长”，一个镜头中有时间、有景色、有人物，十分逼真；“‘我来！’我伸出手抢过她手上的物品，简短的两个字中含着愧疚”一句中， “我来”的语言、“抢”的动作恰如其分地表达了“我”的愧疚和改正，虽然语短字少，都很有代表性。 三是看看本文内容的丰富——本文所写的，是“我”配奶奶购物后回家路上的所见所闻，文章以“我”的心路历程为线索，表现了“我”对奶奶态度的转变。穿插对往事的回忆，对奶奶语言、动作、神态等的描写，生动地刻画了人物形象，促进了“我”情感线的起伏变化，也丰富了文章内容。