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中考作文模拟写作指导：“以小见大”技法3招+片段升格（附《家风二三事》同题作文2篇） 以小见大，滴水折光 微点·阐释 1.以小见大是文学作品通过小题材、小事件等来表现重大主题的写作方法。它的特点在于从大处着眼、小处落笔，深入发掘，反映一个内容广阔、感情强烈、思想深远的艺术境界。 2.2020年，在举国上下众志成城抗击新型冠状病毒的时刻，有一个坚毅的面容，特别引人关注———这就是84岁的钟南山院士，他告诉大众“不要去武汉”，而他自己却挂帅出征，逆行踏上去武汉的救援路。 钟南山，中国工程院院士，爱丁堡大学荣誉博士，香港中文大学荣誉理学博士，国家卫健委高级别专家组组长……与这么多名誉头衔形成鲜明对比的，是他简朴的生活。祖辈留下“敢言不欺、严谨真实” 的家风，体现在钟南士院士生活和工作的点点滴滴。 微点·片段 【写作文题】? 幸福的家庭是相似的,因为她们都有良好的家风家训在滋养着你我的成 长。请同学们写一则家庭生活片段，以一个日常小场景展示你对家风的感受和体验。 【片段示例1】 我的妈妈是单位里的会计，惯会精打细算，在家庭用度上特别会节省，甚至有点抠门，平时都不让我吃顿“必胜客”，说是不健康食品，其实就是舍不得。有时，我晚上在家忘了随手关灯，都 要被妈妈数落一顿，我心里很是不服气。后来我对妈妈刮目相看了，学校倡议家长争当“彩虹妈妈”，结对帮扶失学儿童，妈妈居然报了五个“彩虹妈妈”的名额，慷慨捐赠上万元，资助五名失学儿童。 【评析】片段写妈妈日常生活中的三件小事，前两件表现妈妈生活节俭， 第三件表现妈妈富有爱心。前后对比， 以小见大，突出了妈妈的美好品德。但是片段中妈妈的三件小事，主次不分， 有喧宾夺主之感。 【片段示例2】 有时，爷爷还会教我打白果。爷爷拿出一支长竹竿，我就拖着一只大蛇皮袋，跟在爷爷的后面。来到银杏树下，只见一串串泛着牙白色的白果掩映在碧绿的扇形叶子间，煞是可爱。爷爷教我握住竹竿，看准了白果成串的一处，只轻轻一搅，那白果就一颗颗地往下落， 我乐得直蹦。很快，我的动作就熟练了， 专挑白果的密集处，左一挑，右一拨，天上就好似下了个“白果雨”。不一会儿， 空瘪的袋子变得鼓鼓囊囊起来。 【评析】 爷爷带“我”打白果，是生活中的小场景。片段中，写景，形态兼备， 表现了白果的茂盛长势；写人，描摹细致，表现了爷孙俩和融的关系。但是我们看到的，仅仅是祖孙快乐的劳动场 景，并没有展示出自己的家风。“小”是 有了，但没有见到“大”。 微点·教材 “以小见大”，如何选择“小”？何以突出“大”？正如绵延流传数十年、几百年甚至上千年的家风，是如何渗透在数代人的理想信念、道德修养、为人处世的点点滴滴中的呢？我们不妨用以小见大的方法来聊一聊家事、谈一谈家风： 1.披枝分叶———审视好“小”。 生活中有许许多多的“小人物、小 事件、小场景、小细节”，但并不是随手 一拈，皆可入文。因为，素材不等于题材。以表现家风为例，这个“小”应是引 人思考、给人启发、催人进步的小事件、 小场景。名家对于如何在众多琐碎的家事中，慧眼独具，一眼寻出“小”来，有着典范的示例： 【课文引路1】 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋 子，脱了大衣，却留着围巾；二是常常把手插在上衣 口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围 巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要 除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌 ……对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手 要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都 有好处。? ———傅雷《傅雷家书》 傅雷在家信中给儿子讲了两个细节：一是到别人家要脱大衣、除围巾；二是与别人相处交谈时，不要把手插在上衣口袋里。这两件小事细微之极、平常之至，但傅雷却看到了这小事背后的影响，告诉儿子，小节是涉及礼貌、教养的大问题，养成待人接物的好习惯，“一辈子都有好处”。? 可见，我们在选择“小”时，要带有一定的思辨 意识去考虑，只有“圈定”好富有“营养”的“小人物、 小事件、小场面”，才能透过理性的头脑，从中领悟出深刻的道理和意义。 2.分毫毕现———摹画好“微”。 在“以小见大”中，“小事件、微场景、微镜头、小细节”是表现思想感情的前提、基 石。对于如何摹画好“微镜头”，方法是多样的。以摹画人物为例，可从人物的神态、语言、动作等细微处描写，也可只裁剪、摹画那“有用的一角”。 【课文引路2】 搬家收拾东西，每次问你准备得怎样了，你都好整以暇地说：“不急嘛！两三下就可以弄好了。”直到今天，距搬家公司来运东西只剩两天的时间，你才开始拿纸箱到卧 室，却又不断来问：“怎么封箱底？这不要的书是否要送给图书馆？” “胶带没了怎么办？”“前一年的笔记本要不要保留？”“淘汰的书是不是扔进垃圾袋？”这时我给的答案都是同一句：“你自己决定吧！” ?———刘墉《给儿子