电工电子技术专业职业能力分析报告.docx

电工电子技术专业职业能力调研报告 一、调研目的和概况 （一）调研目的 掌握企业（用人单位）对电工电子技术专业岗位群、工作任务、从业人员的素质与能力的要求； 掌握企业（用人单位）对专业知识与能力结构，课程体系与实践性教学环节设置等方面的意见和需求情况； 把握本专业的办学方向，找准三年制中职人才培养的定位，为合理制定人才培养方案和课程体系改革等提供依据。 （二）调研概况 1.调研企业 上海达丰、天津 LED、东莞三星视界。2.调研形式 企业的问卷调查和实地考察。 召开工程技术人员、人力资源部门负责人的座谈会。 对近几年电工电子技术专业毕业生进行问卷调查和座谈进行调研。 3.调研的内容 行业与企业发展状况。 企业对专业人才需求情况。 职业岗位对毕业生的知识、能力和素质的要求情况。 （4）企业对人才培养的建议等。 （4）企业对人才培养的建议等。 二、调研的思路与方法 (一）调研思路 明确调研对象。 把握调研对象的特征、特点。 寻找解决方案。 总结、规划。 （二）调研方法及内容 实地企业调查法 访谈权威性的行业专家和人力资源负责人，重点对电工电子技术专业学生从事的岗位及能力需求进行调查。 三、企业现状及人才需求分析文献调查法 通过网络、杂志等渠道进行文献检索，搜寻项目研究需要的资料数据。重点调查行业发展现状、趋势及人才需求。 三、企业现状及人才需求分析 随着我国经济持续快速的发展，中国成为了世界制造业大国。电工电子技术人才培养 随着我国经济持续快速的发展，中国成为了世界制造业大国。电工电子技术人才培养 的速度和质量，将对中国从制造业大国发展为制造业强国和创新型国家起到至关重要的作 的速度和质量，将对中国从制造业大国发展为制造业强国和创新型国家起到至关重要的作 用。 用。 现代的企业面临着日趋白热化的残酷的竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，所以企业就千方百计地寻找掌握了一定专业知识、动手能力强、具备吃苦耐劳、无怨无悔的工作作风和勇于奉献的职业道德精神和品质的技能型人才，特别是专业知识面广，一专多能，具有一定公关能力，社交能力和组织协调能力的专门人才。 四、电工电子技术专业人才需求调研及结果分析（一）调研企业的人才结构及来源对企业人才结构及来源调研显示：相关企业电工电子技术人才的学历主要包括研究生学历、本科学历、大专学历、中职学历等，但他们紧缺的是大量一线操作工，这些员工绝大部分直接从中职学校学生中招收，从社会招聘的人员和企业自行培养的人员较少，人员整体平均年龄低。企业的人才类型情况，见下表1。表1 人才类型及岗位人才类型白领 四、电工电子技术专业人才需求调研及结果分析 （一）调研企业的人才结构及来源 对企业人才结构及来源调研显示：相关企业电工电子技术人才的学历主要包括研究生学历、本科学历、大专学历、中职学历等，但他们紧缺的是大量一线操作工，这些员工绝大部分直接从中职学校学生中招收，从社会招聘的人员和企业自行培养的人员较少，人员整体平均年龄低。企业的人才类型情况，见下表1。 表1 人才类型及岗位 灰领 可从事的职业岗位学术研究、产品设计和研发 新品试制、技术服务、制定工艺、高级技工 工作位置层次高级管理、决策层 一线管理、技术服务、生产关键岗位 蓝领 操作技工 一线生产、营销、维护、服务 表中“蓝领”层面的一线熟练操作技工大部分是中职生；“灰领”层面的一线管理、技术服务、生产关键岗位的操作者则是专科生及少量中职生；高级管理、决策层人员主要由本科生、硕士生等高层次精英人才组成。 （二）本专业主要岗位群和工作任务 企业对本专业毕业生所开放的岗位群、工作任务 专业岗位群维修电工 电子设备装配工电子设备调试工 机电设备操作 工作任务 熟悉岗位职责、识读电路图、电路维修、设备维修工作。 熟悉岗位职责、流水线岗位装配电子产品。熟悉岗位职责、电子产品的调试、验收。 熟悉岗位职责、熟悉电气设备的工作过程、掌握操作技能及简单维修。 调研显示：本专业毕业生涉及的工作领域包含了机电设备的操作、电子产品的安装、调试、质量检测、产品销售后服务等，其中电子产品安装与调试岗位的人才需求较多。 通过上述的调研分析，三年制中职学生毕业后的主要就业岗位：电子产品安装与调试， 设备管理维修，电气技术员，质量检验员；其他就业岗位：从事电子产品的营销、生产现场技术服务、机电设备自动化改装等工作；经过企业的再培养还可以从事电子产品生产一线的主管、工段长、车间主任等工作。 （三）本专业的主要职业能力和素质要求 电工电子技术专业的主要职业能力 序号 主要调研项目 所占比例（%） 1 电子装配 96 2 电子产品调试 90 3 机电设备安装于与调试 84 4 电气维修 83 5 产品质量检测 81 毕业生主要职业能力和素质 序号 序