19汽修1班班主任3年规划（钟湧际）.docxVIP

19汽修1班级三年发展规划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、班级现状分析(包含以下内容) (一)班级基本情况 19汽修1班一共56人，全班均为男生，其中包含从其他班级转入我班的学生2人。按照人才培养计划，我们班的专业主攻是汽车维修和汽车美容方向，第四期末要选拔部分学生参加高职高考。 优点:全班均为男生，便于开展活动。不足:新生班，学生需要重新认识相处。 潜力:高一是变化很大的年级，抓好了，就会有质的变化 (二)学生现状 能选机电专业类的学生主要是两种，一种是学生自己将来觉得有潜力发展的，一种是家长要求而选的。 优点:学习好的同学比较多，年级前10名，一般我们班几乎能占到一半，全年级第一的同学在我班。 不足:成绩位于中间偏后的学生比较多。 (三)班主任现状 优点:10年的老班主任，有很多工作可以做到防患于未然不足:学校层面的管理问题，还是让我比较掣肘。 潜力:快速适应后，可以找到平衡，学习新知，得到锻炼 班级三年发展目标(包含以下内容) (一)总体目标 充分利用好“新基础教育”十年的研究成果，以”把班级还给学生为抓手，以”班级充满生命力“为追求，把班级建设成为培养新时代新人的基地、学生个性潜能充分发挥的舞台和塑造全新自我的空间。 1、培养学生的德智体美劳全面发展，班级是以学生为主体的集体，所以我觉得班级建设应以培养学生为主。 2、创建符合本班实际情况的班级管理制度，应适应学生发展的需求。 3、建立丰富多彩的班级活动形式，初中生应多参加综合实践活动和探究合作学习，养成健康的生活方式和良好的行为习惯 4、营造良好的班级文化氛围，班级的文化氛围对学生会产生着潜移默化的教育效果，所以，班级的文化氛围的营造要有利于促进学生身心发展。 5、使班级建设具有自己班级的特色，发展每一位学生的个性。 (二)具体内容 1、班级制度建设 我认为一个班级除了班主任以外，好的班干部也是起至关重要的，是松筑班级管理核心。所以班干部是班级的核心力量，选拔班干部是班级制度建设的第一点。因此，一个班级工作能否顺利开展，班级能否成为奋发向上、团结友爱的集体，在相当程度上取 决于班级班干部工作能力及带头作用。所以我要做到对于本班学生心中有数，根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。在竞争班干部时要充分发扬民主精神，先鼓励学生主动竞争，然后再由学生评议、选举产生的。 在管理机制上应以学生自主为中心，班中的各项活动均由干部自己组织，学生们共同完成，鼓励学生竞争，鼓励学生的活动或作品有创意、有思想。班干部的工作、活动都本着学生的利益，班级的荣誉。而班主任应是起指导的作用，把权力交给学生。 另外，我认为还要明确班里的奖惩制度，以奖励为主，以惩罚为辅，比如可以设定考评分，以加分为主，鼓励学生遵纪守法并好好学习。 2.班级班风建设 我觉得，班级的班风建设应把重心放在抓学生的纪律这方面，纪律仅仅是一种能够详细说明并强制执行所要求的行为的手段，所以，它才会从这种行为中推导出它的存在理由。然而，这样的结论却冒犯了许多学生普遍的情感。中学生的由于年龄还小，自治能力还并不是特别强，违纪行为还是屡有发生，所以要严抓纪。 纪律中，课堂纪律是关键，可以采取在班上选举一名记录委员来管理学生平时上课时是否会说话、是否有很多的小动作，及时汇报给老师，并且对于考勒也要落到实处，对于上课迟到的同学也应有相应的惩罚措施，避免其以后再犯。另外还要明确请假制度，不能随便请假而影响整个班级的班风，最好做到能不请假的坚决不请假，必须要请假的坚决请少假，请假要经班主任批准才最终生效;或由科任老师签字，事后班主任核实再补签，对逃课请假的同学，也要加以处罚。 3.班级活动建设 开展班级活动是增强集体凝聚力的一种非常有效的办法。班主任在管理班级中要经常开展一些有趣的活动，能调动学生的积极性。并让学生在活动中得到锻炼，增进团结，充分体会到团体的力量，更爱自己的班级。具体的活动可以有很多，像大家一起登山、植树、野炊等等，都是一种很好的办法，还有像在学校里，班主任多多带领学生一起参加学校的各项比赛，比如广播操比赛、运动会比赛、阅读节评比、文明教室评比等等。当学生们充分体会到团结的力量，充分体会到只有不断的努力才能使班级变得更加强大时，班级才会变得更加优秀。 4.班级文化建设 在班集体中，积极向上的班级文化，对每一个同学而言，都可以内化为进取精神，形成内在动力，同时又作为外部推力推动着每个人积极奋进。班级文化建设也包括几方面的内容:首先，我认为要鼓励学生养成看课外书的良好习惯，丰富的阅读量可以增长知识，提升学生文化底蕴，可以在班里设立“小小图书角”，将学生从“小课堂”引向生活的“大 课堂”，