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3.8 专业主干课程和主要专业课程描述 3.8 专业主干课程和主要专业课程描述 1、视觉传达设计专业 课程名称 教学方法、手段 考核方法 理论学时 实践学时 实验学时 实验学时中 总学时 验证型实验 设计型实验 综合型实验 创新型实验 形式基础 理论教学、现实生活调查与分析，经典案例剖析、练习实践相结合。 考试 16 64 0 0 0 0 0 80 课程主要内容：专业案例分析；形式的综述；二维形式的综述；二维形式的语言；色彩的原理；色彩形式的语言；结课总结。实践一：工具材料的快速表现体验；实践二：二维形式单纯性语言的训练；实践三：二维形式综合性语言的训练；实践四：色彩形式语言的单一训练若干；实践五：色彩形式语言的综合训练；实践六：形式基础的综合训练。 选用教材:周至禹.形式基础[M].北京：高等教育出版社，2011 课程名称 教学方法、手段 考核方法 理论学时 实践学时 实验学时 实验学时中 总学时 验证型实验 设计型实验 综合型实验 创新型实验 标志设计 理论讲授、多媒体演示、社会经典案例与设计实践相结合。 考试 12 36 0 0 0 0 0 48 课程主要内容：标志设计概述；标志的分类及特点；标志的设计方法；标志色彩与运用；标志设计步骤；标志投标战略。实践一：标志设计一方案制作；实践二：标志设计一项目投标书制作；实践三：标志设计二方案制作；实践四：标志设计项目投标书制作。 选用教材: \o 张建设，伊延波 编 张建设， \o 张建设，伊延波 编 伊延波.标志设计[M].北京：清华大学出版社，2014 课程名称 教学方法、手段 考核方法 理论学时 实践学时 实验学时 实验学时中 总学时 验证型实验 设计型实验 综合型实验 创新型实验 包装设计 理论讲授、市场调查、分析总结、功能与艺术设计等实践相结合。 考试 16 48 0 0 0 0 0 64 课程主要内容：包装设计概述；包装设计的程序与市场营销；容器造型与纸盒结构设计；包装设计的视觉元素与形式规律；包装设计与印刷；包装设计的分类设计。实践一：纸盒包装结构制作；实践二：单件包装设计（瓶贴）；实践三：单件包装设计（袋装）；实践四：单件包装设计（盒装）。 选用教材: 龙兆曙.包装设计[M].北京：高等教育出版社，2015 课程名称 教学方法、手段 考核方法 理论学时 实践学时 实验学时 实验学时中 总学时 验证型实验 设计型实验 综合型实验 创新型实验 出版物编排 设计 理论教学、国内外经典案例、练习实践相结合 考试 32 48 0 0 0 0 0 80 课程主要内容：出版物设计概述；从概念到印刷物——构思；从概念到印刷物——阅读；从概念到印刷物——设计；版式设计基础知识及应用技巧；常见出版物设计。实践一：出版物设计——书籍设计调研与资料收集；实践二：出版物设计——书籍设计方案；实践三：版式编排设计；实践四：出版物设计——书籍版式编排设计；实践五：出版物设计——书籍实物制作。 选用教材: (美)McWade J，侯景艳译.超越平凡的平面设计：版式设计原理与应用[M].北京：人民邮电出版社，2017 课程名称 教学方法、手段 考核方法 理论学时 实践学时 实验学时 实验学时中 总学时 验证型实验 设计型实验 综合型实验 创新型实验 广告设计 （校企） 理论讲授教学、市场实地考察、深入企业与企业设计项目相结合。 考试 16 48 0 0 0 0 0 64 课程主要内容：平面广告设计流程；广告图形设计；广告字体设计；广告版式设计；广告色彩设计；报纸广告；杂志广告；户外广告；POP广告。实践一：系列广告设计制作；实践二：系列广告设计提案。 选用教材: \o 崔生国 著 崔生国.广告设计[M].上海：上海人民美术出版社，2015 课程名称 教学方法、手段 考核方法 理论学时 实践学时 实验学时 实验学时中 总学时 验证型实验 设计型实验 综合型实验 创新型实验 品牌设计 理论教学、品牌调查、案例分析、市场考察与设计实践相结合。 考试 16 48 0 0 0 0 0 64 课程主要内容：品牌设计概论；品牌设计的前期调研； 品牌设计定位与提案；品牌基础要素设计；品牌应用系统设计；品牌设计手册与品牌管理。实践一：品牌设计手册基础系统的设计制作；实践二：品牌设计手册应用系统的设计制作。 选用教材: 靳埭强.品牌设计[M].北京：北京大学出版社， 2016 课程名称 教学方法、手段 考核方法 理论学时 实践学时 实验学时 实验学时中 总学时 验证型实验 设计型实验 综合型实验 创新型实验 信息图形设计 理论讲授、多媒体演示、网络资源共享、社会经典案例与设计实践相结合。 考试 12 36 0 0 0 0 0 48 课程主要内容：信息设计概论；信息图形设计要；信息图