新3a参考-amy课件音素2oo2最.pptxVIP

黑板操练手法 T-Ss （ ）T-S（ ） S-Ss （ ）S4（）S-S（）目标：全班学生能理解并记住长音o的发音规律，以及短音o长音o发音规律的区别，大部分学生能流利正确的读出有长音o（即-o-e开音节组合）的单词，个别学生能在较长时间的准备下读出有长音o的单词大部分学生能正确的读出有长音o的1-3句句子，一部分学生能读出一段完整语篇，并乐于帮助他人。全部孩子都能简单的用所给含长音o的单词说一句话，即能简单运用含长音o的单词Robot整体听一次（帮助理解，不破坏完整性，大图）一句句学生读，小图6副图连起来读 2，3个一口气能读小组读，小老师下去帮助操练手法 T-Ss （ ）T-S（ ） S-Ss （ ）S4（）S-S（）110151353操练手法 T-Ss （ ）T-S（ ） S-Ss （ ）S4（）S-S（）OPE –BOYSOKE-GIRLSONE-GROUP1ODE-GROUP2OLE-GROUP3OME-TOGETHERHave a try! Don’t be shy!实物操作关注o-e组合，强调字形结构，单词的形状要不打乱练完后给出短音o，强调或让学生来说来比较来归纳难点是结构闭音节难点是o的发音试一试！大胆试一试！enaktjhfdslcrpbntvzmoHave a try! Don’t be shy!实物操作关注o-e组合，强调字形结构，单词的形状要不打乱练完后给出短音o，强调或让学生来说来比较来归纳难点是结构闭音节难点是o的发音试一试！大胆试一试！lepobzp?nmlrcsdfbthjvGreedy Snake两人比赛,看谁吃的多.+oleholenosehoserose+osemoleropepolebonetone+onehope+oke+otecopeCoke +oberobe+openotejokevoterotepokeChallenge 1 O 的小秘密谁发现了？什么时候发短音short o，什么时候发长音long O？1Can you read? Have a try!rob robe con cone bon bonehol holeChallenge 2请帮短音short o，长音long O找找他们的家！Short aLong AShort eLong EShort iLong IShort oLong OShort uLong U23Challenge 2四个人一组，一起读读看，哪个小组最厉害？4Challenge 2我来拼一拼！说一说！操练手法 T-Ss （ ）T-S（ ） S-Ss （ ）S4（）S-S（）LITTLE TEACHERTRAIN TRAIN TRAIN操练手法 T-Ss （ ）T-S（ ） S-Ss （ ）S4（）S-S（）MODOLPK 1. READ BY YOURSELF 2. ROCK TIME操练手法 T-Ss （ ）T-S（ ） S-Ss （ ）S4（）S-S（）Let the kids to read and divide the words into two typesSHOW THEM A PICTURE（纸质的）S1：POLE-XXS2：FIND THE WORD ON THE BLACKBOARD TO MATCH操练手法 T-Ss （ ）T-S（ ） S-Ss （ ）S4（）S-S（）Read it by yourselfReading TimeMr. Robot and Mr. Mole Mr. Robot and Mr. Mole Reading TimeThis is Mr. Robot.Reading TimeReading TimeReading TimeAh！！！！！！！！！！Reading TimeHelp!!!! A hole!!!!!!Reading TimeOh! A mole hole! Look! That is Mr. Mole.Reading Time“My friend! Don’t be sad! You can go up this rope!”?Can Mr. Robot go up the rope?Your Reading Time 整理时间拓展整理基础整理1122用上面的单词说一句话课文P 29 33用上面的单词说更多话That’s all for today!Byebye!Read and WriteChallenge