幼儿园大班优秀数学教案《玩骰子》【幼教课件】.doc

幼儿园大班优秀数学教案《玩骰子》【幼教课件】 收录于话题 \o 数学教案 #数学教案 《玩骰子》幼儿园大班优秀数学教案 　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《玩骰子》幼儿园大班优秀数学教案，欢迎阅读与收藏。 　　教学目标： 　　1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。 　　2、发展分析问题的能力。 　　3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　教学准备： 　　大头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干。 　　教学过程： 　　一、看骰子 　　———小朋友看一下老师手中拿的是什么东西？（小骰子）在哪里看到过？ 　　———我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样吗？（每人一个） 　　二、玩骰子 　　———老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点？是怎么看的？（看骰子应该看最上面） 　　———老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点？（是把两个骰面上的 　　圆点合在一起数出来） 　　———老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。 　　———请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式。 　　———老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。（操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。） 　　———请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。 　　三、游戏：掷骰抱团 　　———老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。 　　活动反思： 　　这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色，所以较上个环节来说难度又增强了，目的让幼儿探索、比较翻出相对应的图形。在让幼儿在游戏中接触认识。 觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文