1-2《离骚(节选)》(课件)统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

1-2《离骚(节选)》(课件)统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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在中国的历史长河中,有一个名字,永久地留在我们的记忆当中。每年端午节,当我们在品尝香喷喷的粽子的时候,竞渡龙舟,其实是在纪念这位伟人,让我们一起深情的呼唤这个名字—— 他是谁呢?;离骚 节选;【教学目标】;一、了解作者、作品及写作背景;2.《楚辞》与《离骚》 《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品,西汉刘向辑。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名《楚辞》。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。 《离骚》是《楚辞》的代表作,共373句,是我国古代最长的抒情诗,也是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。前部分追忆往事,表明洁身自好,决不同流合污的高尚品质和九死未悔的坚定信念。后两部分描写诗人对未来道路的探索。 “离骚”的含义,有的说是“离愁”,有的说是“遭忧”。“离”,???“罹”,“遭遇”义;“骚”,“忧愁”义。“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧患”。;3.写作背景 关于《离骚》的创作背景,争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远之时,还是流放中。《史记·屈原列传》里说,年轻得志的屈原遭到上官大夫(即靳尚)的谗害,楚怀王因而疏远了他。他“忧愁幽思而作《离骚》”。而《史记·太史公自序》里说:“屈原放逐,著《离骚》。”前者的说法更可信。;二、诵读课文;长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮, 謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮, 又申之以揽茝。 亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮, 终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮, 谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮, 偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮, 竞周容以为度。 ;忳郁邑余侘傺兮, 吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮, 余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮, 自前世而固然。 何方圜之能周兮, 夫孰异道而相安? 屈心而抑志兮, 忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮, 固前圣之所厚。;悔相道之不察兮, 延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮, 及行迷之未远。 步余马于兰皋兮, 驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮, 退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮, 集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮, 苟余情其信芳。 ;高余冠之岌岌兮, 长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮, 唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮, 将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮, 芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮, 余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮, 岂余心之可惩。;【重要虚词】 兮:语气助词,无意义。 以:连词并列,“又”。例:长太息以掩涕兮 以之为,把…当作或觉得…是,例:竞周容以为度 承接,例:宁溘死以流亡兮 因为,例既替余以蕙纕兮 之:代词, 结构助词取消句子的独立性,不译;“的” 所:助词,放在动词前,组成“所”字结构,名词性短语,表示所…的人、物、事(所字加动词为固定用法,是名词性的用法;【重点实词】 众女,喻指许多小人。 蛾眉,喻指高尚德行。 错,通“措”。 忳,忧闷。郁邑,通“郁悒”,忧愁苦闷。 侘傺,失意的样子。 圜,通“圆”。 步,缓行。使动用法。 离,通“罹”,遭受。 高、长,用作动词。 “ 唯……犹……”,唯独(只有)……还…… 章,通“彰”。;【古今异义】 浩荡:古义,荒唐 ; 今义,形容水势广阔、壮大 工巧:古义,善于取巧;今义,技艺巧妙。 穷困:古义处境窘困;今义,经济苦难 流亡:古义,随流水而消逝;今义,因为灾害或别原因,被迫离开家乡。 【词类活用】 步,使……步行,使动用法; 高,加高,形活用为动 厚,推重,形活用为动 群,名活用为动,合群 屈、抑,使动用法,使-受屈,使-受抑;【直抒胸臆、表白心志的诗句】 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——内心苦闷,忧国忧民。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。——追求美德,至死不改。 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。——疾恶如仇,不同流合污。 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。——刚正不阿,愿献身正道。 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳 ——修身洁行,不管别人怎么看。 民生各有所乐兮,余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?——以“好修”为乐,至死不变。;3、梳理课文思路。 第一部分:自述遭贬原因,表示决不跟那些小人同流合污的精神,这就是司马迁所称道的“正道直行”。 第二部分:表现诗人保持美好品质的愿望。从反省、检查自己的行为,反省明志,以退为进、斗志弥坚,更表现出诗人追求美政、美德而九死未悔的精神和品德。 【小结】述怀,揭示“朝谇而夕替”原因(洁身自好,小人诽谤,君王昏庸),表现“九死未悔”的坚定节操。 ;1.解析重要语句 (1)“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。” 表现了诗人的极度苦闷、难以排解的心情,为下面情绪的抒

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