训诂学试题(1)汇总.pdf

训诂学试题 改变一个字原来的读音以表示意义的转变。 8.训诂的中心内容是释词，因此所谓训诂的方法， 一、解释下列训诂术语（每题 3 分，共 15 分） 主要就是释词的方法。 1.形训——是以形说义的方法，即通过对字的形体 三、辨识下列各题解释的正误 (判断下列各题，正 结构的分析来寻求解释词义的释词方法。 确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小 2.互训——即以意义相同之字，相互训释。 题 2 分，共 10 分) 3.犹——相当于现代汉语的“等于说”，一般用于 1.诸将微闻其计，以告项羽。 ( ╳ ) 以同义词或近义词作释。 微闻：略略听到。 4.读曰——又称“读为”“破字”，即用本字本义 2.若跨有荆、益，保其岩阻。( √ ) 来说明假借字。 保：依恃，凭仗。 5.当为——校勘术语，用以直接指明正字以纠正误 3.察笃夭隐，孤寡存只。( √ ) 字。也称“当作”。 笃：察。 二、填空题 (每空 1 分，共 20 分) 4.杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。 ( ╳ ) 1.我国的传统语言学（旧称小学）大体上包括三个 从：随着。 部分，即_音韵学_、_文字学_、_训诂学_。 5.牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。 (╳ ) 2.所谓义疏，也是一种传注形式，其名源于六朝佛 隈：躲在。 家的解释佛典，以后泛指_正义_。 五、写出下列训诂学家的主要著作（每小题 1 分， 3.学习和研究训诂学，应该采取正确的态度，它要 共 8 分） 求实事求是、无征不信。具体说来，应注意如下三 1.郝懿行：《易说》《书况》 点：一曰务平实，忌好奇；二曰重证据,戒臆断； 2.刘熙 ：释名、孟子注 三曰宁阙疑,勿强解。 3.张揖：广雅、埤仓、古今字诂 4.谓和谓之不同：使用谓之时，被释的词放在谓之 4.颜师古 ：匡谬正俗、急就章注、汉书注、五经 的后面；使用谓时，被释的词放在谓的前面。 正义 5. 《一切经音义》有两种，一种的编者是释玄应， 5.郭璞 ：尔雅注 凡二十五卷；另一种的编者是释慧琳，凡一百卷。 6.服虔 ：春秋左氏传行谊、春秋汉义驳 6.王念孙、王引之，世称高邮王氏父子，称他们的