计算机复习资料,试题 (2).pdf

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计算机系统概论 (Computer Systems:An Overview ) 课程大纲 一 教学对象 计算机科学技术专业 本科一年级学生(第1门课程) 二 教学目的 1. 入门导引 使学生大致了解计算机系统的全貌和相关的知识体系,为计算机专业学 生提供学习后续课程的路标 (roadmap),提高学生的学习兴趣,帮助学生了解未来可能的 职业出路,以利于学生正确定位和自我设计; 2. 操作实践 训练学生使用与开发计算机的初步能力,并通过使用和开发计算机的实 践,能大体理解一些计算机学科中最基本、最重要的概念; 3. 培养习惯 初步培养学生良好的学习习惯:1 自主学习;2查找与阅读资料;3使用 专业英文术语;4理论联系实际. 三 教学设计 理论教学环节: 将整个计算机系统(硬件、软件和网络)作为本课程的认知对象,从不同用户(即不同 职业或岗位)的角度,分4个层次(常识层面、操作使用层面、系统实现层面、应用开发层 面)逐步认识和粗线条地了解关于计算机系统和学科的基本知识和相关原理。 实践教学环节: 每个学生完成10个上机实习题,其中6个是有关操作系统和应用软件的实习(用户界 面、文件管理、计算机组网和Word等),4个是有关Web应用开发的实习(使用ASP.NET 进行应用开发)。安排这些实习题是为了“填平补齐”一年级新生入学时在计算机操作技能方 面的差距,更重要的是为了配合课堂教学内容的学习,希望学生从实践中去体会计算机系统 中的若干重要概念。 教学过程中注意强调:  从感性到理性、从具体到抽象、从个别到一般;以常用的应用软件作为切入点,体 会和理解计算机系统、编程开发和系统实现等不同层面的有关概念和知识。  启发式教学,从问题出发而不是从概念出发,提高学生学习的兴趣。  少讲、精讲,多读、多练,培养学生适应大学学习阶段的学习习惯和学习方法。  着眼于让学生了解计算机系统的全貌和学习计算机科学技术的方法,而不强调个别 具体的方法、技术和细节。 i 四 课程主要内容: 引言:关于计算机学科的问答1 第一篇 认识计算机 第1章 了解一点计算机常识 1.1 关于计算机和计算机的发展 1.3 关于计算机软件 1.2 关于计算机硬件. 1.4 关于计算机网络 第二篇 使用计算机 第2章 学会操控计算机 2.1 熟悉用户界面 2.3.2 应用程序的启动与退出 2.1.1 用户界面的一般知识 2.3.3 应用程序的执行 2.1.2 Windows XP 的用户界面 2.3.4 应用程序与多任务处理 2.2 管好文件和外存储器 2.3.5 应用程序的监控—任务管理器 2.2.1 外存储器的管理 2.4 连接Internet网络 2.2.2 文件及其组织 2.4.1 建立网络连接 2.2.3 Windows XP 的文件操作 2.4.2 接入因特网 2.3 运行应用程序 2.4.3 检查网络连接情况 2.3.1 应用程序的安装与卸载 第3章 掌握6项计算机应用 3.1 输入汉字与符号 3.3.3 知识拓展1:图像和数字图像处理 3.1.1 文字符号输入方法的分类 3.3.4 知识拓展2: 图形与计算机图形学 3.1.2 汉字的键盘输入 3.4 表格制作与数据统计 3.1.3 特殊符号

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