幼儿园：中班定向游戏《果蔬大集结》.docx

中班定向游戏：果蔬大集结 活动目标： 能看懂图示模拟地图，建立地图与实地的联系，按序快速找到打卡点的位置，完成水果蔬菜的收集，提升奔跑的速度与耐力。 喜欢参与定向游戏，体验寻找物品的乐趣。 活动准备：水果蔬菜图片若干，大地图一份，地图每人两份。 热身运动 教师带领幼儿跟着音乐做切水果的热身操。 定向游戏“果蔬大集结” 了解情境，产生游戏兴趣。 1.师：今天我们中三班小朋友站在这里，要来一场比赛，你们愿意参加么？老师在幼儿园里藏了好多的水果，我们的第一场比赛就是看谁找水果找的快。水果都藏在哪里了呢？我们一起来看一看。 （二）第一次游戏：找水果 1.观察地图，识别路线。 师：这是什么？对，地图。我把水果都藏在这三个地方了，首先我们来看一看，从地图上你发现了什么？这个表示什么意思。 小结：原来我们根据地图上的提示，按照顺序找到这三个地方就能找齐这三样水果，你能用你最快的速度找到他们么？那我看看谁能又对又快的找到，并且回到我这里。 2.进行第一次游戏 教师重点关注幼儿对于是否能将地图与实际相联系，帮助找不到地点的幼儿。 3.游戏结束后，师幼交流小结。 师：小朋友们成功的找到了水果，谢谢你们，但是我发现xxx小朋友了的速度是最快的，你能跟大家分享一下，你得到第一名的秘诀是什么么？ 师：原来跑的快一点，我们就可以拿到第一名了，但是也要将地图看准确了，这样才能够又快又对的找到我们需要找的水果。 第二次游戏：找蔬菜 1.自由阅读地图，认识路线 师：刚才的找水果有趣么？我发现对于有些小朋友来说有点简单，接下来给你们一个更难得，你们愿意挑战么？第二局比赛我们要找蔬菜，看谁找的又对又快。同样的，这次我将蔬菜藏得位置帮你们画在了地图上，每个人一张，给你们一点时间，请你们仔细阅读地图上的信息，如果有不懂的，请你提出来。 （3分钟阅读地图） 师：都读懂你们的地图了么？那我们准备好开始啰，请你用你最快的速度找到藏着的蔬菜，找齐之后请回到这里哦。预备，开始。 2.进行第二次游戏 教师重点关注识图能力较弱的幼儿。 游戏结束，交流小结 师：这一轮谁是第一名？你为什么能用最快的速度完成呢？ 师：你在游戏中有没有遇到什么困难？是怎么解决的呢？ 三、结束部分 1.师：今天的比赛实在是太有趣了。通过两轮的比赛，我们学会了看地图，也学会了通过地图来寻找东西。同时，我找到了我们班速度最快的小朋友。 2.师幼共做放松运动。