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竹园春笋——幼儿园班本课程基本内容 课程缘起 课程目标 课程脉络图 课程实施与评价课程缘起PART ONE 课程缘起 春天幼儿园竹园里的竹笋破土而出,在一次饭后的散步中,孩子们发现竹园里的一块石板一端翘起。孩子们议论纷纷,都在猜测石板下面会是什么东西。看着孩子们兴奋的神情,不禁想到:既然孩子们都很兴趣,,而且现在又是竹笋生长最好的时节,为何不以竹笋作为班级的课程让孩子们去探索研究呢。课程目标1.感知春笋的基本特征,了解其生长变化的过程以及与竹子的关系。2.积极参加主题中的各种探究、创造活动,大胆表达自己的发现、想法。课程脉络课程实施寻笋篇知笋篇-----数笋知笋篇-----剥笋知笋篇-----绘笋篇-----绘画篇绘笋篇-----拓印篇绘笋篇-----拓印篇笋干篇-----制作笋干笋干篇-----晒笋干笋宴篇PART ONE课程评价 《竹园春笋》本次活动,孩子们以亲身体验寻笋、剥笋、画笋、做笋干等活动,再现了“生活既教育”的课程理念,在轻松愉悦的生活化教学中,培养幼儿乐于探索、善于观察的兴趣和能力,激发了幼儿热爱大自然的美好情感。谢谢聆听
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