煅造有文采的语言之五——选用好表现手法.docx

煅造有文采的语言之五——选用表现手法 表现手法是指作者借助语言文字塑造形象，反映生活，表现文章主题时，采用的艺术手段。它主要涉及三个方面：宏观构思方面、具体表达方面和语言运用方面。本节只关注语言的运用方面，即在写作语段时能够使语言表达的形象具体，含蓄隽永，有文采。本节只选择对语言表达有美化作用的方法，其他方面均不涉及。从这一方面来看，有助于语言美化的表现手法主要有：使用细节、选用具体意象、化虚为实、虚实相间、直抒胸臆、融情于景、融情于事、言简意丰和展示文化底蕴等。 一、使用细节描写法 细节在作文中是指细致而富有表现力的细小环节。它可以分为人物细节、场面细节和景色细节等。人物细节又可分为动作细节、言语细节、神态细节等。注意细节刻画能突出人物特征，能描摹场景、渲染气氛，能给人以具体、生动、传神、深刻的印象；能以小见大，更有效的表达语段的中心。 1、动作细节描写 它要求写作者要精心选好动词，力求生动、准确地反映人物的心理，使之既能突出人物的个性特征，又能达到形象具体的表达效果。如： 例1、我站在钟鼓楼的影子里，抬起手腕，给佩戴的机械表拧紧发条。我在用这个动作为钟鼓楼唱一首无声的挽歌，我在和历史核对时间。 例2、屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。 例3、只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道在午餐或晚餐的饭桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。 简析：例1中给佩戴的机械表拧紧发条这一细微的动作不仅让读者具体可感，也蕴含了作者告别旧事物、奋发向上的精神风貌和不断进取的思想追求。 例2用父亲“架着长长的梯子”、“猫着腰”两个动作来描写父亲为“我”爬树捉鸟，父亲爱子情深这一形象就惟妙惟肖地表现出来。 例3 用晃动一词，既表现了“她”在紫雾中快速闪现的形象美，又表现出“她”的匆忙劳顿和作者内心的喜悦。 2、言语细节描写 鲁迅说：人物语言的描写，能使读者由说话者看出人来。这说明成功的语言描写能切合人物的身份，反映其思想感情，能让人物形神俱现，产生栩栩如生的效果。如： 例1、又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉着父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四……”，那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠小路。 例2、等父亲远去了，儿女都大了，母亲的心却一下子空蒙起来。她常常喃喃地：“怎么一大家人，就都走了呢？” 简析：例1作者用父亲重复一、二、三、四这些数字的话语，连同佝偻着身子、深陷的眼窝，一同为我们塑造了一位对儿子自始至终牵肠挂肚的父亲形象，读之让人动容。 例2写家人的离开，让母亲常常喃喃地：怎么一大家人就都走了呢？这话语中有失落，有疑问，更有关怀与牵挂。 3、神态细节描写 神态即人的神情态度。它兼顾神情和态度两个方面，人的情感态度这些抽象的东西可以通过人的神态这一具体可见的形式反映出来。刻画人物时注意对人的神态进行刻画，同样可以取得生动具体的表达效果。如： 例1、“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。 “就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” 例2、我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶，红颜逝去的佳丽对镜哀思。 简析：例1选自鲁迅先生的《祝福》，其中有林嫂的神态：眼睛忽然发光、极秘密的切切的说，表现出祥林嫂的谨慎、急切和满腔的希望，而诧异一词，则表现了我对此的出乎意料。在本段中对二人神态的刻画可谓有形有神。 例2作者用凄然一笑、忍痛回首、对镜哀思等既含动作又包含神态的刻画，展现出语段中的失意者内心悲苦是其共同点，但又各有其内含，让读者去含咏、体味。 4、场面细节描写 场面描写是对特定时间、特定人物构成的各种特定的生活画面的描写，而场面细节，则是指对场面作特写式勾画，它更具有瞬间性、形象性和意蕴性。如： 例1、你已经很少出门，你将所有经历的沧桑，锁进记忆的檀木匣子里，间或搬一张小椅坐到黄昏的阳台上，看雁来雁去，云卷云舒，看如血的夕阳怎样一步步迈下对面的山岗。 例2、著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着说：“唉，天可真凉了……”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！” 简析：例1 用黄昏的阳台上主人公坐在小椅上，看雁、看云、看如血的夕阳迈下岗，一幅静穆安然的画面，展现出他年已老迈，心地坦然地走向人生的另一境地前的安然自若，心境与环境相得益彰。 例2郁达夫在《故都的秋》中为我们描绘了这样一个场面：身着很厚衣衫的都市闲人，咬着烟管在雨后斜桥影里立着，用缓慢悠