部编版《道德与法治》六年级下册第1课《学会尊重》同步练习题（含答案）.docx

知识点第一课 学会尊重 知识点 1、《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家尊重和保障人权。（中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受侵犯。 2、在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常要重的。谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默默无闻）的人。3、每个人都是（独一无二）的个体,即使默默无闻，即使没有取得 什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。每个人，都应当得到（尊重）。 4、每个从都有自己的（尊严）和（价值）,只有尊重自己，都会获得别人的尊重。尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。 相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。 5、尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名誉）。信守自己的（承诺）。 6、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律的武器…… 7、（尊重）自己,并不意味着拒绝（批评）。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 8、维护自己应适度：不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优 秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 9、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。一一朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立 10、被别人（尊重）让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人, 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 11、（尊重他人）是一项基本的（道德要求）,也是一个（文明素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。 12、（语言）可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。” 一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。13、尊重他人不单表现在（话语）上,更应该落实在（行动）上。与人交往时,（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），（关注他人需 要）……都是尊重他人的体现。 14、尊重他人还要能够维护他人的（自尊心），（推己及人）,让别人（觉得舒服）。15、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道德要求）,也是（法律要求）。 知识巩固 知识巩固 1．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明（　　） A．文明用语为人际关系增色 B．举止端庄是我们要养成的良好行为 C．尊重他人，礼貌文明的语言能让人感到温暖 D．尊重自己包括自尊和自卑 2．某小学推出了“绿色惩戒”举措：学生在考试当中作弊了，老师既不训斥，也不请家长，而是让学生背励志名言，或是收集有关勤奋的名言、诚实守信的文章，并写出心得体会，或是让学生选择适合自己具有良好教育效果的其他惩戒方式。这种绿色惩戒举措（　　） A．不利于培养学生的纪律观念和责任意识 B．体现了老师对学生的尊重和爱护 C．不批评学生，不利于学生健康成长 3．尊重他人的错误体现是（　　） A．伤害他人自尊心 B．关注他人需要 C．谦虚有礼 D．平等友善 4．下面做法属于不尊重自己的行为是（　　） ①公共场合乱扔垃圾②自信、不自卑③失败后反省自己努力进步 ④不接受别人的批评，找理由为自己辩护⑤信守自己的承诺 A．①④ B．①②④⑤ C．④⑤ 5．下列体现不出对他人尊重的是（　　） A．在校园里主动向老师问好 B．在家遇见父母的朋友能主动打招呼 C．不愿与学习成绩差的同学交往 D．在学习、生活中虚心听取他人意见、建议 6．以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？ （1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。 　 　 （2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 　 　 （3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。 　 　 （4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。 　 　 答案解析 1．【解答】尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句俗语体现了语言尊重。C正确，符合题意；ABD不符合谚语内容。 故选：C。 2．【解答】题干中，“绿色惩戒”的实施，对违规学生起到了惩戒效果，也体现了教师对学生的尊重和关爱，B符合题意；A错误，有利于培养学生的纪律观念；C错误，绿色惩戒举措没有否定批评教育，只是绿色惩戒举措更趋于科学性、人性化。 故选：B。 3．【解答】尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。生活中，对他人有礼貌，平等友善，关注他人需要，认真倾听他人的