2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学教案《搭建瓶罐高楼》含反思.docVIP

2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学教案《搭建瓶罐高楼》含反思.doc

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PAGE PAGE 1 幼儿园小班科学教案《搭建瓶罐高楼》含反思 【设计说明】确实幼儿爱不释手的玩具,尤其是那些年龄较小的小班幼儿,他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界,形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿,而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动,它既有知识层面的科学探究价值,也有审美层面的欣赏与创作价值,还有其中所隐含的丰富而生动的情感体验价值。 【活动目标】 1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺,搭建瓶罐高楼。 2、充分发挥自己的想象力,能为自己搭建的楼房命名。 3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 【活动重点】让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼,体会搭建的乐趣。 【活动难点】能够用瓶罐搭建高楼。 【活动准备】 1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。 2、一段轻音乐。 3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。 活动过程: 一、展示图片:-师:今天老师给小朋友们带来了一些图片,先请小朋友们看看这些图片-师:宝贝们图片上的宝宝在干什呀?-幼:她在搭房子-师:那这个房子是用什么搭出来的呢-幼:瓶子,罐子等-师:是的,他们是用一些瓶子和罐子搭出来的出示第二张图片,-师:我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的,那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀??-幼:他们把瓶子围城了一圈-师:小朋友们真仔细,一会会就发现了它们的特点,所以啊我们在搭建高楼的时候,既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。教学反思:利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。 小百科:高楼即高层建筑,按传统来说,一般9层以上,带电梯的楼宇即可以被称为高楼。但在现代社会,由于高层建筑数量越来越多,高度也越来越高,对高楼又增加了新的定义,一般18层以上被称为高层建筑,100米或30层以上可以被称为超高层建筑或摩天大楼。

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