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小学五年级书法课全册教育部新规定 小学五年级书法课精品教案全册（教育部新规定） 钢笔字符：第1课左侧（I）教学目的： 1、掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2.培养学生细致敏锐的观察力，培养良好的观察事物的心理素质。3.培养学生对书法的热爱，提高书法鉴赏力。教学过程： 1、观察今天要写的字：体、俭、行、凉、准、消、滴、地、城、珠、现。 你们有什么共同点？（左边窄，右边宽）2。写下“身体”这个词。 撇在哪里起笔很重要，竖在撇中间起笔，右边的“本”比左边稍长。“本”字比左边单人旁宽一些。写“体”字（4个）“俭”字，特征一样。 3.写双引号和“行”。左边窄，右边宽，右边的第二个水平面稍长。“郑”一词的水平底部略长。4.“酷”这个词。 两点水：点短，提长，右边“京”字，上中下对正。“准”字，中间单人旁要长些，横的间隔均匀。 三点水和两点水的区别是什么？拿起笔，将笔对准第二个点。看看“消除”和“滴水”。两名学生在黑板上写字，同侪评议，全班练习。 5、自己观察，写后面4个字。6、选几本写得好的展览。 7.练习：每个单词的大小相同，注意间隔的宽度。黑板书写：左边（―）简洁而酷 第二课左偏旁（二）教学目的： 1.掌握左右结构汉字的造字规律和书写特点，培养学生良好的书写习惯。 2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学过程： 1.复习左右结构的单词。（左边窄，右边宽，左边宽，右边窄，左右相等）2。看看今天要学的单词的情况。 唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科。3、口字旁，右竖比左竖稍短。 歌唱，上下对齐右侧部分，水平均匀分布，略微平坦。 请学生板书，评议。写“鸣”字。 4.紧挨着日文字符，它很窄，右竖线略长于左竖线。“明”一词在“日本”旁边的左上角。 “暗”字，右边立字横长，上下对齐。5、月字旁，窄长，横的间隔均匀。“服”字，左右长短相等，右部稍宽。6、提手旁，竖钩与横的交叉点偏右。“持”字，右部比左部稍长，横的间隔均匀。7、观察：肢、护、村、桃、积、科。注意整个字的间架结构和各笔画间的配合。8、指名书写以上六个字，评议。9、全班练习，每个字写四遍。板书： 唱日月歌，穿木村，积草 第三课左偏旁（三）教学目的： 1.使学生掌握垂直心形、语音、显示、服装、女性和金色字符的书写方法及其在字段字符格中的位置。 2、写好带有这六种偏旁的合体字，注意间架结构及笔画在田字格中的位置。 3.培养学生细心观察的品质，规范写作习惯，培养强烈的写作兴趣。 教学时间：一课时教学过程： 一、 复习旧课，介绍新课。 二、看书，这节课我们要写哪几个偏旁的字？三、竖心旁，右点比左点高，竖与右点相连，竖要直。“情”字，左窄右宽，右部比左部稍长，横的间隔均匀。四、言字旁，注意它的位置，比点的收笔偏左。“设”字，左窄右宽。学生写言字旁及“设”字。五、示字旁，注意点和竖的位置。 在“里”字中，竖钩的下部高于左侧。学生写“仪式”。6、 在女性角色旁边，注意笔画顺序。第一杆越来越长，越来越短。略过笔的位置，水平地改变它，然后提起它，不要出来。 “她”字，左窄右宽，第四笔起笔不要太高，第六笔稍长，包着第四笔。学生写女字旁及“她”。 七、 观察其他单词：幸福、阅读、社会和美好。你认为你应该注意什么？学生在现场写下这些单词并进行评论。8、 区分衣服旁边的单词和显示屏旁边的单词，然后写下。9、 在金字旁，观察文字。 板书： 爱是由她的针决定的 第四课右偏旁（一）教学目的： 1.掌握左右结构汉字中一些右汉字的书写规则和特点。培养学生良好的写作习惯。] 2、培养学生细致敏锐的观察力，培养学生对书法的热爱，提高鉴赏力。教学过程：1、看书，读课题。 今天要写的单词和以前的课程有什么相似之处和不同之处？（所有单词都是左右结构，左手边在前面，也就是说，左边是边，这节课是右边）边和汉字是什么？ 2、观察：立刀旁，第一横短，第二横长，书写。“到”字，左宽右窄，右部比左部长，书写。书写“别”。 3.在反面文本旁边，水平书写长和短，并用钢笔向左书写。“直”字左右两边几乎都很宽，右边稍长。