第二次太空授课观后感心得10篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第二次太空授课观后感心得10篇 第二次太空授课观后感心得1 中国空间站首次太空授课“天宫课堂”活动在12月10日下午面向全球进行直播。  我也准时的观看了太空试验，我最感兴趣的就是水球试验了!首先，王亚平老师用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，渐渐地水膜就变成了一个晶莹易透的水球。  假如在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这简直是一个奇迹!我也好想去太空啊!  第二次太空授课观后感心得2  我喜爱挂在“天宫”空间站的秀丽夺目的中国结，它正对着艳丽的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线。  在天空中，虽然不能像在地球上那样热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。讨论人员了分解洗发液，不仅可以把头发洗的很洁净，还十分节省用水。  太空本就很迷人了，在浩瀚的宇宙中，每每出现五星红旗的一切，做为一名中国人都倍感亲切与傲慢。奋斗是圆梦的翅膀，我们的宇航员就带着这样的翅膀，让我们作为中国人，正在实现中国人的梦。  第二次太空授课观后感心得3  今日真是让我大开眼界的一天，因为老师和我们一起观看了天宫课堂。  通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他(她)们的脸看起来胖胖的。  王亚平老师做了好几个小试验，其中我特殊感兴趣的一项试验就是“泡腾片试验”，王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了很多快乐的小气泡。水球渐渐变成了一个充满快乐气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气。哇!真是太奇妙了。这个试验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验。  虽然如今只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。  第二次太空授课观后感心得4  今日下午学校组织全校同学观看“天宫课堂”第一课，看后让我不禁深深感叹如今航天科技的宏大，宇航员们的优秀!  当神舟十三号的三位宇航员进入天和核心舱并在太空进行空间试验，胜利出舱后，三位宇航员一句“感觉良好”，这几个字是多么具有力量，多么宏大，彰显了我们中国新的科技成就!  让我印象深刻的是航空科技和试验详情上生动秀丽的展示，由衷地感叹航天科技的先进和威力，科技梦张力无限!首先地表课堂演示了组合体型过程，和人如何进入舱内，十分生动好玩!宇航员还带我们参观舱内太空家园、卫生区、睡眠区，及独特化模式。太空厨房有饮水分热器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空间站水是多么宝贵，还见到了宇航员的运动装备与太空自行车，让我们了解到宇航员太空生活的艰苦，可是他们还是如此乐观，向他们致敬!  叶老师介绍了太空服对宇航员的影响，让我们想到企鹅服的重要性。又让我们观看在太空中细胞的生长、改变顺序，展示了细胞跳动一闪一闪的十分奇妙，而另一个细胞不像我们的皮肤细胞一样闪亮，好奇怪!有个同学提问在太空中能不能像在地面一样的自由行走?叶老师演示后说明在太空是失去重力人是漂浮的，像一条鱼儿一样四处游走，还演示了用摆臂〔方法〕完成转身。  亚平老师解答水在太空中会消失重力，〔乒乓球〕也失去浮力，我最感兴趣的是由于太空中的失重环境，水在太空中十分好玩，用工具将水拿出来加入水形成了个水膜，不停的注水变成了个晶莹剔透的水球，用针管插入水球吹气，形成两个正反不同的水球，而水球“毫发未伤”简直是一个奇迹!让我们目瞪口呆。  中国人如今已经拥有了自己的空间站，广西同学又提问氧气和二氧化碳是如何循环?舱长解答是建立了吸氧间，可以净化二氧化碳变成水，大大提升了空间站的饮水条件。汶川同学提问船舱外面环境是怎么样的?解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同学提问返航的力度?解答比过山车的力度大，宇航员进入睡袋就可以做梦，可以睡在任何地方，比方睡在天花板，但要固定，很好玩。  一堂“太空授课”，让我们感知宇宙神秘和科学的奇妙!同时也告知我们要从小喜爱科学，扎实学好基本学问，将来有一天我们也能像宇航员们一样为国家、为人类做奉献!  第二次太空授课观后感心得5  今日，我观看了天宫课堂让我感到特别的惊异，我看到了航天员阿姨和叔叔在太空中给我们授课，讲解并描述太空家