教科五下1-种子发芽实验 课件.pptx

种子发芽实验 教科版 五年级下 生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们的需要时，它们才能够生存下来。当环境改变时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。各种生物之间也有着许多复杂的关系。例如，动物的生存通常都离不开植物。 在这一单元里，我们将学习用实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活，生物如何适应它们的生活环境，生物与生物之间、生物与环境之间有着怎样的联系。 许多有趣的问题等着我们去研究呢! 单元概要 一、聚焦 绿豆 01 一、聚焦 植物的一生是从种子发芽开始的。 各种种子的发芽 观 看 视 频 聚 焦 许多植物的新生命都是从种子开始的。种子的发芽需要条件吗？ 需要 聚 焦 需要哪些条件呢？ 阳光 土壤 营养 水分 空气 温度 如何用实验来验证自己的想法？ 二、探索 1.设计种子发芽实验（以土壤为例） 我们提出的问题 我们的推测 相同的条件 改变的条件 土壤 提示：除土壤以外其他条件能改变吗？ 提示：猜测种子发芽需不需要土壤？ 绿豆种子发芽必须要有 土壤 吗？ 对比实验——在实验的过程中，只改变一个（研究）的条件，其他条件不改变。 二、探索 1.设计种子发芽实验（以土壤为例） 实验怎么做？ 二、探索 2.设计你的种子发芽实验 抽签选择一个研究的条件 画一画实验方法的简图 展示你们的想法，听一听大家的意见 展示你们的想法，听一听大家的意见 准备实验材料 4 别忘记编号 1.准备两个玻璃皿 2.在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺 3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆 4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水 四、拓展 坚持每日观察和记录！ 为什么你们的实验中设置两组进行对比，一组有土壤一组没有土壤？ 为了进行更好地进行对比，探究出（土壤）因素对绿豆种子萌发的影响。 研 讨 为什么要在每一个玻璃皿中放3颗大小差不多的种子？科学家做实验的时候也是只放3颗吗？ 研 讨 放3颗种子是为了防止因为种子本身质量问题而发生的意外情况。 科学家会放更多，以便更好地发现规 律，由于课堂上时间问题，我们至少 要放3颗。 在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？ 研 讨 在实验中，观察到有土壤的玻璃皿里的绿豆种子发芽，无土壤的玻璃皿里的绿豆种子发芽，则能验证土壤不是绿豆种子发芽必需的条件。 坚持每天观察并记录 5 种子发芽和土壤的关系实验记录表 姓名： 日期： 点击视频观看 绿豆种子发芽是否需要土壤 观 看 视 频 五下一1知识点 在对比实验中，只改变一个（研究）的条件，其他条件不改变。 种子发芽需要一定的条件。