地震科普携手同行启动仪式观后感（5篇）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 地震科普携手同行启动仪式观后感（5篇） 地震科普携手同行启动仪式观后感1 地震是世界上最凶狠的敌人，它会直接造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的`破坏。地震的直接灾难发生后，有可能会引发出次生灾难。有时候，次生灾难所造成的伤亡和损失，比直接灾难还要大。  “5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物质损害;前一段时间，海地7级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止遭受类似灾难，我校于本学期搬离了抗震能力较差的房屋。为了强化师生安全意识，提高自救能力，针对突发事件状况下，如何让师生熟识逃命路线，确保师生生命安全，我校组织全体师生进行了一次地震逃命演习。  一个星期五的上午8：35分，演习正式开始。同学们在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室快速有序地撤离教室。全部人员根据预先制定的路线从教学楼逃离，短短的2分钟以后，全部人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。  这次地震逃命演练、紧急疏散演习活动开展得特别有意义，不但增添了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了许多自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时，应当原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物;在室内遭受地震时，应当在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时，千万不要跳-楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃命过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，冷静、有序地疏散到安全地带的重要性。  这次地震逃命演习，还让我想到了许多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃命演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出如今我们身边。必要的学问宣扬和实地演习，能增添学生自我爱护的意识，提高自我爱护的能力，能在灾难来临之际，削减伤亡。地震逃命演习、火灾逃命演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平常更要结合教学活动，向学生们讲解并描述地震和防、避震学问，在活动中培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。  我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要支配好学生转移、撤离的路线和场地;震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。镇静冷静的指挥和合理得力的〔措施〕，能最大限度地削减灾难带来的损失，爱护师生的生命安全。  地震科普携手同行启动仪式观后感2  学校是城乡较大的人员密集场所，学生是在地震灾难中可能受到严重损害的较大群体。如何加强对学生的防震减灾学问〔教育〕和地震应急疏散演练，增添学生安全意识，提高防御地震灾难和自救互救能力的有效途径，是学校〔安全教育〕的一个重要组成部分。因此，学校要高度重视并进一步规范和加强学校地震应急演练工作，在演练中检验并不断完善学校地震应急预案，提高学校地震应急预案的科学性、合理性和可操作性;通过演练逐步增添学生自觉识别地震谣传和主动防震避震意识，把握防震避震技能和自救互救能力，使学生在遭受地震等突发灾难事件时能够冷静应对，主动进行自救互救，尽量削减伤亡.综合我们学校组织的数次疏散演练，得出如下几点体会。  一、疏散演练目的要明确  疏散演练并不是让学生产生恐慌，认为灾难即将来临，而是为了让学生在真正的地震来临时削减恐慌，避开更多损失。常常性地演练，学生才能在承受巨大心理压力的状况下根据曾经演练的程序快速、有序撤离，避开在地震时真正发生出现恐慌、慌乱。  演练和不演练肯定不一样。通过地震应急疏散演练，使师生把握应急避震的正确〔方法〕，熟识紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护师生的生命安全，削减不必要的非震损害，同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。  二、疏散演练人员责任要明确  平常疏散演练，急时疏散疏导人员，必需责任到位，培训到位;必需保持一贯的警惕性，每个人都明确自己的职责，在第一时间履职到位。  班主任是本班的地震应急疏散演练的指挥员，不但要听清晰学校下达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进行实施。  疏导员即任课教师，在演练开始前要到达所负责的岗位。在疏散路线的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实履行职责，严防学生踩踏和串线，以免造成二次损害。  学校应急