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《伊索寓言》导读课公开课课件
《伊索寓言》导读课;我出生在希腊，生活在两千多年前，童年时期我的妈妈时常讲故事给我听。母亲去世后，我就跟着一位老人，到各地去漫游，因此听到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。
我很喜欢讲故事，大家都喜欢听，我所讲的故事都被后人收集在《伊索寓言》这本书中。;; 请同学们观察目录，读读题目，说说你发现了什么？;;; 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼;而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
----儿童文学家 严文井;《狐狸和葡萄》;“这葡萄一定是酸的，让馋嘴的麻雀去吃吧。”;一只（ ）的狐狸;;学习要求：
1.读 故事：
请同桌分角色朗读故事。
2.说 故事：
这回狐狸为啥要忽悠？
面对狐狸的花言巧语，公鸡上当了吗？为什么？
3. 谈 感受：
你从故事中学到了什么？有什么启发？;《狗、公鸡和狐狸》;“哟，你真是一只了不起的鸟，美丽大方，还有一副如此洪亮的歌喉。快下来，我们来唱一支晨曲，一起玩玩好吗?”;这回狐狸为啥要忽悠？
面对狐狸的花言巧语，公鸡上当了吗？为什么？;阅读方法;;;这些寓言故事短小精悍，寓意深刻。这些故事怎么读？我们不妨在阅读之前，给自己制定一个读书计划。
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