新冠肺炎疫情防控制度和知识技能培训（教师篇） DOC 文档.docVIP

新冠肺炎疫情防控制度和知识技能培训（教师篇） 一、每日监测学生健康情况 　　教师需每日掌握学生健康情况，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握每位学生返校前14天的身体健康状况。 二、学习疫情防控工作制度，?掌握疫情防控知识和技能 　　每位教师要认真学习《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规、新冠肺炎防控及消毒等相关知识，掌握疫情防控知识和技能。 三、做好教室和办公室的清洁消毒和通风工作 　　教师应保持教室、办公室等场所环境整洁，做好教室、办公室、教具、学具、图书等的消毒工作，每天定期消毒并作好记录。 做到教室、办公室日常通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风，保持室内空气流通，并注意保暖。 四、关注学生心理变化，适时予以心理疏导 　　教师应加强疫情防控期间学生心理的疏导，特别是留守儿童和贫困学生，教师要关注其心理状况及变化，必要时请求专业心理疏导给予适当心理援助。 五、加强对家长和学生的宣传引导 　　教师应通过微信、短信等形式，对家长和学生进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校实施各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会和聚餐，不到人员密集的公共场所活动，消除麻痹大意和侥幸心理，营造积极防控氛围。 六、扎实开展停课不停学工作 　　教师在推进疫情防控工作的同时要高效推进停课不停学工作，认真做好线上辅导和学习管理工作：创新教学形式，丰富教学内容，注重培养学生核心素养，提升教育实效；深化家校协作，创设家校共育和谐氛围，助力学生学习成长；完善学习评价机制，培养学生学习兴趣，调动学习积极 性，优化教学管理。 一、上好开学第一课 　　教师应上好开学第一课。加强宣传教育，给学生上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠肺炎防控知识，提升学生疫情防控意识。 二、每日监测学生健康情况，落实晨、午检工作 　　教师需每日掌握学生健康情况，加强对学生的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度。 每日两次测量体温，做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。不允许带病或未解除医学观察人员上学，并做好学生因病缺勤的追访工作。 三、做好班级日常工作 　　保持教室环境整洁，做好通风、消毒工作。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风，保持室内空气流通，并注意保暖。加强对讲桌、课桌凳、图书柜、水龙头、门把手、地板等的消毒，每天定期消毒并作好记录。加强班级垃圾分类管理，及时收集清理，并做好垃圾桶的清洁消毒。 严格落实学生戴口罩和手卫生措施。学生在教学、生活区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。学生放学排路队应佩戴口罩，避免拥挤，尽量保持距离。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触水龙头、扶手、门把手、柜台、话筒等物品后，勿用手接触口、鼻、眼等部位。应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒湿纸巾擦拭。 严格就餐管理。学生就餐时应与他人保持一定的距离，进食前方可摘掉口罩并洗手。避免扎堆就餐、面对面就餐，减少人员交谈，餐后及时洗手。 关注学生心理状况。如果学生有恐慌等心理问题，应尽快进行心理疏导。 开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。规范戴口罩，示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻等。 四、做好个人防护工作 　　教师上班途中应佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具，须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。 教师入校前自觉接受体温检测，体温正常方可入校工作，若体温超过37.2摄氏度，请勿入校，自觉到隔离室观察休息，必要时到医院就诊。 教师应保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上的距离，多人办公时佩戴口罩。 教师在教学、办公、生活区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触；乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保持距离；勿用手接触口、鼻、眼等部位。保持勤洗手，接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭。 教师传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。接待外来人员时，双方佩戴口罩，避免握手、拥抱等肢体接触，及时洗手。 教师下班回到家中，摘掉口罩后先洗手消毒，用75%酒精或消毒湿巾擦拭手机、钥匙和包包，居家保持通风和卫生清洁。 教师要加强体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力，避免过度、过量运动，造成身体免疫力下降。 教师如果出现