《大学语文》真题强化锦囊.doc

PAGE PAGE 111 《大学语文》真题强化锦囊 第一部分 议论文 第一篇 《寡人之于国也》 作者：孟轲 【沙里淘金】 【真题1】下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是（ ） A．五十者可以衣帛矣 B．以五十步笑百步 C．颁白者不负戴于道路矣 D．涂有饿莩而不知发 【解答思路】课文原文“孟子对曰：“王好战，请以战喻。”用战争来做比喻。答案为B（p1） 【知识扩展】《寡人之于国也》文章比喻的句子：1）以五十步笑百步【用战争来做比喻】。2）非我也，兵也。【不进行赈灾人民饿死了说是收成不好比喻杀人了之后说不是我杀的是兵器杀的】。 【真题2】弃甲曳兵而走 。曳兵： 【解答思路】曳兵：拖着武器。原文：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。翻译：战鼓冬冬敲响，枪尖刀锋刚一接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。有的人跑了一百步停住脚，有的人跑了五十步停住脚。（P2） 【真题3】填然鼓之，兵刃既接 。兵： 【解答思路】兵：兵器。原文：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。翻译：战鼓冬冬敲响，枪尖刀锋刚一接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。有的人跑了一百步停住脚，有的人跑了五十步停住脚。（P2） 【真题4】不违农时，谷不可胜食也 。胜： 【解答思路】胜：尽。原文：不违农时，谷不可胜食也。翻译：如果兵役徭役不妨害农业生产的季节，粮食便会吃不完。（p2） 【真题5】孟子《寡人之于国也》认为，为了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王应持的正确态度是（ ） A．寡人之于国也，尽心焉耳矣 B．王好战 C．刺人而杀之，曰“非我也，兵也”D．王无罪岁 【解答思路】文中“使民加多“错误的和正确的态度：第一错误的，狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发、非我也，岁也。第二正确的，王无罪岁。答案为D（p2） 【真题6】狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发-《寡人之于国也》彘： 【解答思路】彘：猪。原文：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。现在的梁国呢，富贵人家的猪狗吃掉了百姓的粮食，却不约束制止；道路上有饿死的人，却不打开粮仓赈救。（p3） 【真题7】《寡人之于国也》的写作特点有( 　) A.结构严谨 B.先扬后抑 C.善用比喻 D.广征博引 E.多用排比 【解答思路】《寡人之于国也》的写作特色：先抑后扬。因此B选项排除。广征博引意思是为了表示论证充足而大量地引用材料，本文并没有也排除掉。答案为：ACE（p4） 【真题8】在《寡人之于国也》中，孟子认为使“颁白者不负戴于道路”的措施是(　　) A.五亩之宅，树之以桑 B.鸡豚狗彘之畜，无失其时 C.百亩之田，勿夺其时 D.谨庠序之教，申之以孝悌之义 【解答思路】谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。答案为D（p2） 【真题9】然而不王者，未之有也-《寡人之于国也》 王： 【解答思路】王：称王天下，指以仁政来统治天下。原文：然而不王者，未之有也。翻译：这样还不能实行王道，是从来不曾有过的事。 【知识扩展】《寡人之于国也》中心思想：“以民为本“的王道思想。 【孰能生巧】 一、单项选择题 1、在《寡人之于国也》这篇文章中的“寡人”是指( B ) A.楚庄王 B.梁惠王 C.秦穆公 D.齐桓公 2、从《寡人之于国也》可以看出，“王道之始”的关键在于( D ) A.斧斤以时入山林 B.五十者可以衣帛 C.数罟不入洿池 D.养生丧死无憾 3、在《寡人之于国也》中，孟子认为形成“颁白者不负戴于道路”良好社会风尚的主要措施是( D ) A.五亩之宅，树之以桑 B.鸡豚狗彘之畜，无失其时 C.百亩之田，勿夺其时 D.谨庠序之教，申之以孝悌之义 4、在《寡人之于国也》中，最能说明当时社会的贫富悬殊、阶级对立的是( D ) A.不违农时，谷不可胜食也 B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒 D.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发 5、《寡人之于国也》中，孟子认为形成“数口之家，可以无饥矣”的主要措施是( A ) A.百亩之田，勿夺其时 B.鸡豚狗彘之畜，无失其时 C.五亩之宅，树之以桑 D.谨庠序之教，申之以孝悌之义 6、《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是( B ) A.狗彘食人食而不知检 B.人而杀之，曰非我也，兵也 C.河内凶，则移其民于河东 D.不违农时，谷不可胜食也 二、多项选择题 1、《寡人之于国也》一文中，孟子所提出的实施“王道之始”的方式有( ABCE