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12斗笠
内容简介:诗歌以母亲口吻嘱咐远行的孩子戴上故乡斗笠,表达深深的母爱,浓浓的乡情。
设计理念:让诗歌点亮学生的眼睛。抓住诗歌中跳出的亮点“蘑菇”“鸟鸣”等去感悟诗歌的意象。多层次的朗读,
范读,自由读,指名读,分节读,齐读,配乐读,背诵。
目标综述:1.有感情的读背。2.感悟诗歌意象,体会乡情母爱。
环节设计:1.歌曲导入。2.诗歌视频范读及初步朗读。
3.感悟诗歌意象。4.配乐配舞朗读及表演。5.阅读拓展。
文后概述:读中感悟诗歌意象,理解情感对学生有一定难度,因此要借助鲜活的奇特的画面来理解。
; 歌曲欣赏
《小背篓》;12斗笠;12《斗笠》视频朗读;朗读指导
读准字音,读对节奏,
读出重音,读准语气。; 母亲的叮咛
挺起脊梁做人
堂堂正正做人
坚强勇敢做人
;母亲的叮咛
亲人的惦记
故乡的眷恋; 母亲的叮咛
亲人的温暖
故乡的力量
;母亲的叮咛
做淳朴的人
做友善的人
; 母亲的叮咛
希望与寄托
牵挂与思念
;《斗笠》配乐配舞朗读;学生表演
母子村口别离情景;乡 愁
余光中? 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头?
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