五年级语文下册 第3单元 12《提灯女神》8 语文S版.ppt

12 提灯女神;自由朗读课文1至4自然段，思考： 1.南丁格尔是如何冲破阻力去当护士的？边读边画出使你感动的句子，做出批注。 2.南丁格尔究竟怎样想的？ ;坚定的信念： 她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。 ; 默读5——9自然段，分组讨论： 1.文中南丁格尔的哪些行为使你深受感动？ 2.人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？ ; 霍乱是一种烈性肠道传染病，由霍乱弧菌污染水和食物而引起传播。霍乱的传染性极强，易导致疾病大流行。一旦发生大流行，短时间出现的大量病人很快会摧毁我们的防治体系，严重危害社会安全，在医疗水平低下和治疗措施不力的情况下，病死率甚高。因此国家一直将其作为甲类传染病重点防控。; 南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患(huàn)者在她的怀抱中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。 ;坚定的信念： 她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。 ; 南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍（zì），屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖(yē)掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。; 她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。; 请你站在南丁格尔的角度，以伤病员的母亲安慰重伤的儿子： 儿子，（?? ）。 请你站在南丁格尔的角度，以死亡士兵的身份安慰他们的父母： 妈妈，儿子对不起您，（??? ）。 ;南丁格尔给你留下了怎样的印象？1.南丁格尔是一个（ ）的人！2.南丁格尔的一生是（ ）的一生！3.南丁格尔创办了世界上第一所（ ）学校。4.南丁格尔是一位在（ ）事业方面有卓越成就的“提灯女神”。;读到这里，你一定有很多的收获，来试一试吧: 1、国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔的生日____月____日定为__________。 2、国际护士最高荣誉奖是___。 3、南丁格尔认为人生最大的幸福是：___________________。 4、人们称她为“提灯女神”，表达了对她的_____________精神的________之情。 5、学了这一课，我真想对南丁格尔说：南丁格尔，您真 _________________ ！; 你手提一盏油灯　脚步轻轻地穿过一个病房另一个病房巡视的目光如这跳动的火苗一样燃烧着关爱、细心 和责任; 这不是一盏普通的油灯从你点燃的那一刻起1854年的某个夜晚它就一直亮着一个半世纪的岁月并不遥远昨天　今天那些白衣天使是被你的光辉指引着 在平凡的日子里雕刻时光; 追随你的脚步她们在生命的田野里默默耕耘铲除疾病的荒草碎石再一点点播种下希望和健康用辛劳和汗水诠(quán )释着　敬业和奉献这盏灯照亮每一间充满病痛的病房也照亮每一个病人的心南丁格尔 名字与精神一样 不朽的女人你是高高地站在世界屋脊上最美的那一道风景;