五年级语文下册 第二单元 7 珍珠鸟 语文S版.ppt

同学们，你们知道这种鸟的名字吗？; 原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。; 冯骥才，当代作家。 主要作品有长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》《啊》《三寸金莲》。;茏 瞅　 雏　 柜 框 　 腻　　 赖　 巢　 愈　 繁 睁　 蓬 泻;字词超市;葱茏 愈发　 繁茂　 雏儿 蓬松 柜子 画框 细腻 流泻　 信赖 深幽 轻松自在 神气十足;1、本文讲述了一个什么故事？ 2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？;　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点儿；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。; 用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。;　　 它先是离我较远,见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。; 用拟人的手法， 抓住鸟的动作，神态来写，赋予鸟人的灵性，像个娇憨顽皮的孩子，居然懂得看人的脸色行事，多聪明的鸟呀！; 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。 ; 1.在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？;“我”的举动; 2.我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？;“我”的爱护; 3.文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？; 4.你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？; 5.“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？; 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界。;知识结构