五年级语文下册 第三单元 语文百花园三 语文S版.ppt

.;照样子，改写句子。;居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。; 本单元课文讲述了五位古今中外著名女性的故事，她们的精神和业绩，在我们的脑海里留下了深刻的印象。但是，一个人一生的事迹那么多，怎样才能在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神呢？; 《香玉剧社号》通过写常香玉带领香玉剧社克服重重困难，靠义演筹集款项，为抗美援朝捐献飞机的故事，赞美了这位著名豫剧表演艺术家的爱国情怀。; 默读文章，把描写女主人神态与语言的句子做上记号。你觉得这位女主人是个怎样的人呢？读了这个故事，你有什么想法？跟同学交流交流。; 文中的女主人是个机智而且遇事很镇静的人。读了这个故事，我懂得了在遇到紧急情况时，不要慌张，要努力地想办法解决。;对 酒【秋瑾】 不惜千金买宝刀， 貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重， 洒去犹能化碧涛。; 不吝惜用千两黄金，去买一把锋利的宝刀；用珍贵的貂皮换取美酒，这种行为狂放而豪迈，足以自豪。应该多珍重这一腔革命者的热血，它喷洒而出，将化作碧血波涛汹涌奔腾。; 这首诗前两句表现出作者追求革命、忠贞为国的坚定意志和满腔豪情。后两句点明了诗的主题，充分体现了诗人爱国的豪情，洋溢着诗人壮志未酬誓不休的豪迈气概。;个性与性别; 1.课前准备。根据自己的体验和观察，确定发言的主题，写出发言提纲，做好发言准备。 2.讨论交流。讨论时，要列举出具体的例子说明自己的意见，事例要有说服力。表达要有条理，在强调自己的意见时，语气可适当加重，增强表达效果。 3.评价。讨论交流后，评一评谁的发言好，好在哪里。在评价别人时，要使用文明用语。;【交际示范】; 琪琪：巾帼不让须眉的事例比比皆是：花木兰女扮男装，替父从军，丝毫不比男人逊色；居里夫人，两次获得诺贝尔奖，为科学事业做出了卓越的贡献……谁说女子不如男？; 艳艳：男生和女生在性格上有一些差异，比如，女生比较胆小，男生通常较勇敢；女生做事很细心，男生可能会粗心一些。男生和女生成为好朋友，能取长补短，共同进步。; 程程：男孩女孩在很多方面是有差异的，他们相互帮助能取得双赢。只要努力，男孩女孩都会取得很好的成绩，都可以成为国家的栋梁之材。; 身为男孩子的你，是不是拥有家中姐妹或同龄女孩子无法享有的一些特权？或身为女孩子的你，当男孩子在外面自由玩耍时，你是否只有羡慕的份儿？所有的学习活动，你是否都有平等参与的机会？你是否认为很多男孩子能做到的事，女孩子同样也可以做到？请大家认真想想这些问题，再写一写自己的故事，或者写自己看到、听到的故事。写好之后，和同学交流。; 1.围绕“性别平等”写出自己的故事，按一定的顺序写清楚这件事情的经过。 2.要写具体些，表达出自己的真实感受，注意详略得当。;第一步：审题。围绕性别差异写写自己的故事。 第二步：立意。表达出我为自己是男生或女生感到骄傲、自豪的感情。 第三步：选材。写自己与“性别差异”的故事，选材要典型，详略要得当，中心要突出。 第四步：思路。 第五步：方法。记叙为主，穿插议论，写出自己的真情实感。; 偶然的一次机会，听妈妈说老家的奶奶非常重男轻女，我挺纳闷，女孩怎么了？慢慢长大了，我才了解到，原来我们中国有“女子不如男”的思想，可我要用事实证明：校园因为有了女孩变得更加美丽；家庭因为有了女孩变得更加温馨。; 男生常说女生是跑不过他们的，这可不一定哦！记得有一次上体育课，比赛跑步，男生得意忘形地大叫：“这可是我们的强项，你们呀，输定了！哈哈！”比赛开始了，只听老师的哨声一响，我向前冲去，加速、加速再加速，我赢了。看，谁说女孩跑不过男生，只要有毅力，肯吃苦训练，女生一样也能赢过男生，我真为我是女孩而感到骄傲。; 在家里，我是爸爸妈妈的开心果，当妈妈工作了一天累了回家时，我会帮她倒杯茶、捶捶背、为她擦擦辛勤的汗水……每次看到爸爸出差回家，我总会兴奋地迎上去，甜甜地撒娇地叫：“老爸，你回来啦，抱一抱。”你看，因为有了我，家里洋溢着春风般的亲情。我为我是女孩而骄傲！; 谁说“女子不如男”，在这全新的时代，女孩有了自己的一片天空。请看，奥运盛会上有多少女孩，赢得了金牌 ，知名企业家有多少女强人，将自己的品牌打入世界五百强…… 我是女孩我骄傲，因为女孩德才兼备；我是女孩我骄傲，因为女孩“凤不逊龙”；我是女孩我骄傲，因为女孩也能做出一番作为。 我要大声地说：“我是女孩，我骄傲！”