人教版小学数学五年级上册数学教学.pdf

五年级上册数学教学工作总结 本学期，我承担五（5）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认 真、严格的治学态度，勤劳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期 末，现对本学期的数学教学情况总结如下： 一、课前认真备课，做到因材施教。 针对学生数学基础不太好，后进生较多的现状，在教学中我认真钻研教 材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选 择合适的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得松弛、欢愉。 二、上好每一堂课，提高教学质量。 上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学 生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况， 而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更严重的是要让 他们自己“会学”。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头 带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生喜悦的心境，创造优良的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴 趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。。 三、认真批改，及时补漏。作业是对学生学习情况的检查，从作业中可以 发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生的每一次作业，我总 会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作 业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。 四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生好动、好玩，缺乏自控 能力，常在学习上不能合理安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努 力做到从友好开始，多鼓励、多表扬。 五、积极参与教研组活动。 1 / 2 在认真搞好教学工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学 方法，博采众长，提高教学水平。 总体来说，取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，教学工作苦乐相 伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2 / 2