五年级语文下册 第6课《古诗二首》晓出净慈寺送林子方教学 冀教版.ppt

【宋】杨万里;如果你的好朋友要离开你到很远的地方去，你这时候的心情是怎么样的？你又有什么话要对他/她说呢？ ;晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。; 杨万里(1127—1206)吉水(今江西)人，字廷秀，号诚斋。南宋大诗人。绍兴二十四年进士。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。著有《诚斋集》。;晓出净慈寺送林子方 （南宋）杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。;晓：天刚亮的时候。;毕竟西湖六月中， ;毕竟 西湖 六月中， ;同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。;同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。;　 毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 ; “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，这两句虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。看似脱口而出，却是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 ; “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶相连，无边无际，极目远眺仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 ;以前学的古诗词中有没有描写离别时的情景的呢？;　　西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！