五年级语文上册第二单元捅马蜂窝5西师大版.ppt

. 即将上课 做好准备! 捅马蜂窝 东区小学 王飞 西师大版五年级语文第九册第二单元 马蜂： 学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺，以花蜜和虫类为食。 马 蜂 冯骥才： 天津人当代作家。 主要作品《珍珠鸟》、《义和拳》、 《铺花的岐路》、《神 鞭》。 学习目标 2.有感情的朗读课文，理清课文顺序。 a.课文主要讲了一件什么事？ b.引起作者行动的原因是什么？ c.作者做了哪些准备工作？结果如何？从中明白什么道理？ 重点 1.查找具体写捅马蜂窝的语句，并细心感受。 2.我对马蜂的态度发生了哪些变化？ 1.学会本课的生字新词，能正确美观地书写。 纠 缠 绑 捣 甸 仇 疙 瘩 痊 粘 jiū chán bǎng dǎo diàn Chóu gē da quán zhān 缠 绑 纠 捣 甸 仇 疙 粘 痊 瘩 你认识它们吗？纠缠 复仇 沉甸甸 捅马蜂窝捣毁 痊愈 粘上去 惊魂稍定 想一想这篇文章写了一件什么故事？ 写了我回忆了小时候因好奇捅马蜂窝挨蛰的故事。 默读全文，思考： 第一部分：（ ） 写“我”捅马蜂窝的原因，经过和结果。 1-8自然段 第二部分：（ ） 写“我” 听了爷爷的述说，后悔自己捅马蜂窝，盼望马蜂重返檐下筑巢的心情。 9-12自然段 “真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷说。 1.给爷爷奶奶的生活带来不便。 2.奶奶想捅马蜂窝，爷爷反对。 3.知道了捅马蜂窝的方法。 我脱下褂子蒙住头顶，用上 衣的前襟遮盖下半张脸，只露 一双眼，又把两根竹竿接绑起 来，作为捣毁马蜂窝的武器。 我和妹妹约定，她躲在门里， 把住关口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把 门关住。 考虑周全 准备充分 恐惧 紧张 扣人心弦 只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉根子往小门那边跑。 “嗵”写其声音之大，“沉甸甸”写其沉重，“一团”写马蜂聚集之多，“腾空而起”写蜂群 受惊猛然逃出时的可怕紧张的情景。 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 “这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” 为保卫家园宁愿牺牲自己的生命 *