五年级语文下册 第二组 7 祖父的园子1 新人教版.ppt

;; 《祖父的园子》选自《呼兰河传》。它是萧红的自传体小说，也是她生前的最后一部作品。著名作家茅盾对《呼兰河传》的赞誉——“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”; 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。抗日战争爆发后，她回国投入抗日救亡运动，写了散文集《旷野里的呼喊》。1942年因患肺病逝世于香港,年仅31岁。她的作品还有《马伯乐》、《小城三月》等。 在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。; 萧红出生于一个地主家庭，幼年丧母。父亲是个冷酷的人，只有祖父给她疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学，她不得不逃离家庭，从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。; 萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。; 1. 用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容． 2. 找出生字新词，注意读准字音． 3 .查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4 .分小组讨论，交流，作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？;蚱 嗡 啃 樱 蚌 嘟 倭 瓢　　　　　　　　 ;嗡嗡 蚂蚱 樱桃 蚌壳 倭瓜 喧闹 水瓢 啃骨头 毛嘟嘟 圆滚滚 蓝悠悠 胖乎乎 一动不动;;1、给??文分段。 2、课文那两个自然段具体、直接描写了园子？ 第2、3自然段。 3、祖父的园子给你一个怎样的印象？;段落层次及段意; 1、你从哪些句子中感受到祖父的园子是漂亮的，画出句子来读一读。 ; 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。; 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。;美丽花园; 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。; 小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，他们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。;所以，这是一座（ ）的园子。 ;1. 默读4—15自然段，看看祖父和“我”在园子里做了些什么事？画出描写“我”干活和玩耍的语句。 2.你觉得哪件事最有趣，反复读一读，读出其中的趣味来。; 想一想，作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？;我和祖父在园子里做的事情;跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地; 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父种下小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 ; 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。 找出本段的中心句：祖父铲地，我也铲地。 本段写出了“我”的活泼可爱，真实地反映了小孩子看事物注意不到谷和莠细微差别的特点。“我”这样铲地并不是真正意义上的劳作，而是“我”童年游戏的内容而以。;当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。” 我看着祖父还在笑，就说